題目：假如我是…… 習(xí)作提示及要求：1.展開合理的想象，根據(jù)想象的內(nèi)容把題目補(bǔ)充完整榜田。2.通過一件或幾件事情寫出自己的變化两入，并表現(xiàn)積極向上的主題。3.300字左右腾啥。 ...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣西
-
學(xué)生習(xí)作欣賞 - 草稿 -
用評(píng)價(jià)來激勵(lì)課堂教學(xué)的實(shí)例初探隨著對(duì)課堂教學(xué)認(rèn)知的提高荚恶，對(duì)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)越來越深入人心长踊，也越被廣大師生所接受囱怕，那么教師如何進(jìn)行有效的引導(dǎo)讓學(xué)生深入課堂霍弹，突破教學(xué)重難點(diǎn)呢，下面我將通過一堂三年級(jí)科學(xué)...
-
構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂
在我國(guó)教育改革發(fā)展過程中娃弓，對(duì)各學(xué)科的教學(xué)要求逐步提高典格，傳統(tǒng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)模式逐漸地被淘汰。在新教育理念下台丛，小學(xué)語文教師在開展教學(xué)工作過程中耍缴，需要以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的主...
-
五年級(jí)科學(xué)《時(shí)間在流逝》觀摩反饋昨天有幸參加了學(xué)區(qū)組織的小學(xué)科學(xué)課程培訓(xùn)，使我受益匪淺防嗡，就本次觀摩課做個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)变汪。 一、課堂教學(xué)過程 課題：時(shí)間在流逝 主講教師：周媛媛 1.感受時(shí)間在流逝：結(jié)合生活實(shí)際交流...
-
故事課的課堂實(shí)施初探有趣的故事本鸣，大家都喜歡聽。今天硅蹦，我在課堂上舉行了一次“趣味故事會(huì)”荣德，同學(xué)們都講的井井有條，非常好聽童芹。 1.課前故事搜集 在上周就給大家布置作業(yè)涮瞻，收集自己聽過的和讀到的故事在本...
-
小學(xué)語文口語交際能力的培養(yǎng)策略
1.教學(xué)過程中教學(xué)觀念的更新。 在傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響下假褪，小學(xué)語文老師缺乏對(duì)閱讀教學(xué)中口語交際能力培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)署咽，阻礙了對(duì)學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)。隨著教學(xué)改革的不斷深入生音，傳統(tǒng)的教學(xué)...
-
小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀
隨著教學(xué)改革的深入宁否，對(duì)小學(xué)生閱讀水平的要求也越來越高。在閱讀教學(xué)中對(duì)學(xué)生語文教學(xué)的要求也是語文教學(xué)中的重點(diǎn)缀遍，在教學(xué)改革中口語交際能力的培養(yǎng)越來越重要慕匠。教師要采用多樣性的教學(xué)方...
-
如何提高課堂識(shí)字教學(xué)有效性
語言文字是 語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分域醇。語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力台谊，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)譬挚。識(shí)字锅铅、寫...