一、活動(dòng)的因緣與機(jī)遇 今年六月获询，楊田林老師問我涨岁，有個(gè)到北京公益分享的機(jī)會(huì)，你有沒有意愿參與吉嚣，看過行事歷后梢薪，我答應(yīng)了，雖然答應(yīng)的當(dāng)時(shí)尝哆，我還不是完全...

教學(xué)成果的良寙取決于許多的因素秉撇，其中一個(gè)重要的因素就是教師是否具備教學(xué)所需的相關(guān)”知能”（包括知識(shí)與能力），而這個(gè)因素可從Lee,S. Shul...

在考慮教學(xué)的”善”秋泄、”真”琐馆、”美”的規(guī)準(zhǔn)后，進(jìn)一步要思考的就是恒序，如何提供學(xué)生”值得學(xué)”瘦麸、”學(xué)得會(huì)”、”愿意學(xué)”的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)歧胁。 我用兩個(gè)字來說明我的...

在教學(xué)的道路上滋饲，或許有些教學(xué)者曾有這樣的經(jīng)驗(yàn)，那就是：”我明明很認(rèn)真教了喊巍，為什么學(xué)生還是學(xué)不會(huì)屠缭？” 我想這可能是因?yàn)樗麄冞€沒有深刻了解：“學(xué)會(huì)不...

前面一篇提及《教學(xué)核心與課堂關(guān)系》，連結(jié)我的”教學(xué)理念”第一部分“教學(xué)應(yīng)以人為核心崭参，依據(jù)學(xué)生特性...” 其實(shí)這個(gè)部分還有另一個(gè)重點(diǎn)呵曹，那就是《了...

“教學(xué)”應(yīng)該包括”教”與”學(xué)”， Instructing +learning=teaching 過去的課堂，大多偏向”教師中心”奄喂，強(qiáng)調(diào)”教導(dǎo)”的...

在分享幾篇書籍閱讀的心得睡互，幾篇課程參與的心得，幾篇聆聽演講的心得后，開始有人問我：”為什么你要分享這些心得叛溢？”對(duì)喔奸远，”我為何要分享心得万俗？”這是個(gè)...

2017.8.24-26再次擔(dān)任楊田林老師在天來人才管顧公司開的「天生我才講師培訓(xùn)」第二期的課程助教璃吧。在今年3月份第一次擔(dān)任這個(gè)課程的助教之后，...

◎?qū)懺谇懊?我的第一本教育書籍閱讀心得俯树，讀的是已滿百年的書帘腹，第二本我想讀一本「年輕的」書，因此就想選政忠老師的〈我有一個(gè)夢(mèng)：一場(chǎng)溫柔而堅(jiān)定的體制...