離期末考試越來越近了，你是不是又開始頻繁的用這些話來督促孩子復(fù)習(xí)了？ 家長在激勵孩子主動學(xué)習(xí)這件事上總是費盡了心思。定計劃、給承諾，用禮物刺激孩子，但是效果卻不一定好...
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期末考試前蛔屹，請給孩子正確的鼓勵方式 -
我的“周小結(jié)”今天聽了陳文芳老師講了劉善娜老師的成長故事砾淌，可以說是有一種崇拜，也有一種失落谭网。崇拜的是汪厨，我和劉善娜老師差不多同齡，但是劉善娜老師的成果是我所仰望的愉择，她的堅持和對問題的思考是我...
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學(xué)習(xí)～為我所愛而學(xué)
反思自己從教三十馀年來劫乱，最堅持的到底是什么织中？我想了想，應(yīng)該是“學(xué)習(xí)“吧衷戈！ 因為一畢業(yè)即被任命教授人人覺得燙手的特教班（資賦資異班）狭吼，為了將手上這批優(yōu)秀的學(xué)生順利送往初中的好班...
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2.拉力優(yōu)于推力之“我”的職業(yè)規(guī)劃對于教師，何為推力殖妇？即別人推舉你成為他們心目中的樣子刁笙；何為拉力？就是自己有需求成為自己本來的樣子谦趣。如此界定疲吸，顯然來自內(nèi)部需求比被需求成長得更有價值。 陳文芳老師今天和我們談到...
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我的學(xué)習(xí)生涯與任教初期的故事
在記憶中前鹅，我從小學(xué)五年級前后就開始從事教學(xué)研究了摘悴。 記得教我的數(shù)學(xué)老師兼班主任是村里的一個代課教師，每每他上數(shù)學(xué)課時舰绘，我總是在思考蹂喻，他這課如果導(dǎo)入環(huán)節(jié)改成一個怎樣的故事就更能...
