前一段跟著我的恩師AICI國際形象設(shè)計(jì)師卓瑪老師到山里進(jìn)行《形象之道》二階段課程的學(xué)習(xí)。兩天的課程下來感受很深玉凯，但說實(shí)話我其實(shí)不知道如何訴諸文字去表達(dá)势腮，但在公眾號里答應(yīng)了大家...
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做自己，學(xué)會(huì)愛 -
50歲，她靠這兩點(diǎn)實(shí)現(xiàn)人生“逆襲”逆襲的路徑不止一條壮啊，而她選擇了最難的那個(gè)嫉鲸。 前幾天回門招待賓客，見到了許多多年未見的叔叔阿姨歹啼，都是父母的圈子∽ぃ看到那些年輕時(shí)風(fēng)光無限的美人如今已風(fēng)韻不再狸眼，在感慨歲月不饒人的同...
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我們應(yīng)該持有怎樣的知識世界觀？我一直相信人之間本質(zhì)的區(qū)別在在于認(rèn)知和思維浴滴。 作為一個(gè)轉(zhuǎn)型中的進(jìn)取型人格者拓萌，首先要經(jīng)常給自己“洗腦”，確保自己腦袋里的各種概念升略、認(rèn)知模型微王、思維模式、價(jià)值觀都是經(jīng)過獨(dú)立思考慎重...
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認(rèn)知原理(一)
溫馨提示：前方干貨不僅多品嚣，而且很干很干炕倘，慎入！ 以下是我的認(rèn)知學(xué)習(xí)法第二模塊的學(xué)習(xí)總結(jié)一翰撑，廢話不多說罩旋，直接上硬菜。有感興趣的朋友可以留言或私信交流探討眶诈。 （一）組塊 一涨醋、概念...
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認(rèn)知原理（二）以下是我的認(rèn)知學(xué)習(xí)法第二模塊的學(xué)習(xí)總結(jié)二，廢話不多說逝撬，直接上硬菜浴骂。 （三）遷移 一、概念 把一個(gè)情景中學(xué)到的東西遷移到新情景的能力 二宪潮、如何遷移 1.歸納法：解決具體案例溯警，然...
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關(guān)于“學(xué)習(xí)”的科學(xué)，這些真相想告訴你本文是我的認(rèn)知學(xué)習(xí)法第三模塊“學(xué)習(xí)科學(xué)的基礎(chǔ)公理”的學(xué)習(xí)總結(jié)坎炼。歡迎感興趣的伙伴留言或私信交流探討愧膀。 （一）學(xué)習(xí)的神經(jīng)原理 一、腦結(jié)構(gòu)的改變是學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)的過程伴隨大腦...
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知識管理“門派”那么多谣光，“秘籍”其實(shí)就這一招知識管理的目標(biāo)是什么呢檩淋？ 知識管理做的是庫存管理優(yōu)化，最終是將碎片或者不碎片的知識整頓成一個(gè)系統(tǒng)。 好的知識管理方法會(huì)讓你越學(xué)越簡單蟀悦，而不是越學(xué)越亂媚朦。所以知識管理的方法需要符...
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你用了十幾年的學(xué)習(xí)方法，有可能全是錯(cuò)的（二）（接上篇） （三）編碼 簡單地說日戈，編碼就是理解的過程询张。 讀取是信息從環(huán)境進(jìn)入工作記憶，而從工作記憶進(jìn)入長期記憶之前還需要對信息進(jìn)行編碼處理浙炼。有三種編碼方法是無效或者低效的：反...