240 發(fā)簡信
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  • 教學(xué)反思

    上完口語交際課《即興發(fā)言》后改执,經(jīng)反思獲得的啟示主要有: 1.探究“即興發(fā)言”式口語交際的基本要求疆液。在教學(xué)中師生共同探究出“即興發(fā)言”式口語交際的5條基本要求...

  • 教學(xué)反思

    第一涩笤,簡化指導(dǎo)頭緒。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求:“在發(fā)展語言能力的同時匆浙,發(fā)展思維能力,激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能∮笞茫”這節(jié)課就應(yīng)當(dāng)是借助想象作文的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生思維的豐富性雁佳、敏捷性脐帝、...

  • 教學(xué)反思

    本學(xué)期最后一個單元——語文綜合性學(xué)習(xí):難忘的小學(xué)生活(依依惜別話題)。六年的小學(xué)生活甘穿,給同學(xué)們留下了許多美好的回憶腮恩。當(dāng)閱讀完《給老師的一封信》這篇閱讀材料后,學(xué)生們聯(lián)...

  • 教學(xué)反思

    《他們那時候多有趣啊》是阿西莫夫的一篇科幻小說温兼,這篇科幻小說秸滴,敘述幾百年以后,兩個在“機(jī)器學(xué)心寂校”讀書的孩子荡含,發(fā)現(xiàn)了一本紙張印刷的書,從中了解到曾有過的有教師有學(xué)生的學(xué)校...

  • 教學(xué)反思

    《表里的生物》一文届垫,敘述了作者小時候一段幼稚可笑的經(jīng)歷释液。他認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的,都是活的生物”装处,聽到父親的懷表發(fā)出清脆的聲音误债,就認(rèn)為里面也一定有一個小生物浸船。他充滿了好奇...

  • 教學(xué)反思

    《真理誕生于一百個問號之后》是部編版六年級下冊第五單元的一篇精讀課文,課文的題目是“真理誕生于一百個問號”之后寝蹈,也是課文的主要觀點(diǎn)李命。課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察,不...

  • 教學(xué)反思

    文言文與現(xiàn)代文相比箫老,在詞語封字、句式等方面差別較大,小學(xué)生對文言文接觸的少耍鬓,能做到正確的斷句阔籽,流利地朗讀就已經(jīng)很不容易。教學(xué)中我把指導(dǎo)學(xué)生朗讀牲蜀、背誦作為本課的教學(xué)重點(diǎn)笆制。課...

  • 教學(xué)反思

    《為人民服務(wù)》是部編版六年級下冊第四單元的一篇精讀課文,是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會上所作的演講各薇。當(dāng)時项贺,抗日戰(zhàn)爭正處在十分艱苦的階段,有許多困難需...

  • 教學(xué)反思

    《十六年前的回憶》是部編版六年級下冊第四單元的一篇精講課文峭判,這篇課文主要講的是作者回憶父親李大釗同志被捕前开缎,被捕時,法庭上及被害后的經(jīng)過林螃,表達(dá)了李大釗忠于革命事業(yè)的精神...

  • 教學(xué)反思

    《藏戲》這篇課文主要為我們介紹了藏戲的來歷以及藏戲的三個特點(diǎn)奕删。是為了讓孩子們了解藏戲的形成,體會藏戲獨(dú)具特色的藝形式疗认,體會在表達(dá)上的特點(diǎn)完残。這篇課文雖然是一篇閱讀課文,是...

  • 教學(xué)反思

    《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是部編版小學(xué)六年級語文下冊的一篇略讀課文横漏,這篇課文講述的是湯姆和他的小伙伴們從迷路的山洞返回家后的故事谨设,向我們展現(xiàn)了一個無所不能、淘氣缎浇、向往自由扎拣、勇...

  • 教學(xué)反思

    《魯濱孫漂流記》是部編版六年級下冊第二單元的一篇精讀課文,本課“作品梗概+精彩片段”的呈現(xiàn)形式素跺,在以往的小學(xué)語文教科書中還沒有出現(xiàn)過二蓝,這一形式對于學(xué)生來說是全新的≈秆幔《魯...

  • 教學(xué)反思

    《騎鵝旅行記》(節(jié)選)刻畫了一個不愛學(xué)習(xí)刊愚、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事:一天,父母上教堂去了踩验,尼爾斯一個人在家里鸥诽,他閑著無聊商玫,開始捉弄一個小精靈,結(jié)果反被小精...

  • 教學(xué)反思

    《匆匆》是散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文衙传。文章緊扣“匆匆”二字决帖,細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時光流逝的無奈和惋惜蓖捶,勸導(dǎo)讀者要惜時奮進(jìn)。文章的特點(diǎn):一是結(jié)...

  • 教學(xué)反思

    《那個星期天》以一段銘刻心頭的記憶緬懷逝去的母親扁远,詮釋母愛的至純至真俊鱼。主人公好像是“我”,其實(shí)是母親畅买。只不過并闲,母親是借助“我”走進(jìn)了讀者心里而已。為了生計(jì)谷羞,母親不停地忙...

  • 教學(xué)反思

    《馬詩》是唐朝詩人李賀的作品帝火,在這首詩中,作者以駿馬自喻湃缎,抒發(fā)若遇知己定當(dāng)一展雄才的遠(yuǎn)大抱負(fù)犀填。同時,表達(dá)自己對國家的憂患意識和對自己懷才不遇的憤懣嗓违。 《石灰吟》是...

  • 教學(xué)反思

    本文是作家沈從文的作品九巡,講述了臘八那天八兒等不及要吃粥的嘴饞、對粥的猜想以及看到粥的驚異蹂季,寫出了一家人其樂融融的親情冕广,表現(xiàn)出作者對普通百姓生活的熱愛和對家庭親情的眷戀...

  • 教學(xué)反思

    《北京的春節(jié)》是六年級下冊第一單元的一篇講讀課文。作者老舍先生偿洁,用他那如椽的大筆撒汉、“俗白”的風(fēng)格、京味兒的語言涕滋,描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷睬辐,展示了中國節(jié)日習(xí)俗的...

  • 《有的人》課后反思

    《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而作的。詩歌語言樸素何吝,感情深沉溉委,蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理,熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻(xiàn)的可貴精神爱榕,并號召人們做真正的有價...

  • 《月光曲》課后反思

    《月光曲》是六年級上冊第七單元的第二篇課文瓣喊,是一篇意境優(yōu)美、感人至深的文章黔酥。因此藻三,這節(jié)課的教學(xué)將重點(diǎn)放在貝多芬情感的變化和文字描繪的音樂意境上洪橘。貝多芬情感的變化放在第一...

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