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  • 我的教育信條——杜威《學(xué)校與社會》

    一灸促、教育信條 1.什么是教育? 一切教育都是通過個人參與人類的社會意識進(jìn)行的。這是杜威關(guān)于個人與社會關(guān)系的基本原理尤勋,并一一貫之。 2.什么是學(xué)校茵宪? 學(xué)校是一種社會組織最冰,教育是...

  • 淺談教師的專業(yè)成長

    所謂教師的專業(yè)成長,就是以解決問題為核心的自我進(jìn)化稀火,個人認(rèn)為具體實施途徑如下: 一暖哨、專業(yè)閱讀 蘇霍姆林斯基認(rèn)為,教師要每天不間斷地讀書凰狞,這是一種終生備課的方式篇裁。 書不是為了應(yīng)...

  • 看別人的故事,悟自己的人生

    我想讓電影潤澤孩子們的生命赡若,就開設(shè)了班級電影課程达布。 具體方法、步驟如下: 1.選定合適的電影逾冬。 平時留心觀察學(xué)生黍聂,把握學(xué)生思想動向,選出最適合學(xué)生身心精神狀態(tài)的大片身腻。例如产还,當(dāng)...

  • 因為自卑,所以超越

    《自卑與超越》是奧地利個體心理學(xué)家阿德勒所寫嘀趟。阿德勒是個體心理學(xué)之父脐区,個體心理學(xué)主要是把人的行為歸屬于ta的整體人格,也就是說她按,不能單看一個人的特定行為牛隅,而是要把ta的特定行...

  • 我們班的讀書會

    朱永新教授說過,一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史尤溜。閱讀的重要性不言而喻倔叼。倡導(dǎo)學(xué)生閱讀,言傳不如身教宫莱。我個人喜好讀書丈攒。讀書已成為我的行走方式。平時,我經(jīng)常靜靜的坐在教室里巡验,默默...

  • 一個問題引發(fā)一場思維盛宴

    叮鈴鈴际插,上課鈴響了。 我走進(jìn)教室显设,一邊舉起招牌框弛,上面赫然寫著:一輛汽車100美元!一邊說:“跳樓大甩賣捕捂,一輛汽車100美元瑟枫,你要不要?” 孩子們頓時炸開了鍋指攒,多數(shù)孩子目瞪口呆...

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    我們班的故事

    我希望我和孩子們都能過上一種幸福完整的教育生活慷妙。 師者父母心!作為教師允悦,我的教育目的簡單而又堅定:我想讓自己的孩子遇到什么樣的老師膝擂,我就做什么樣的老師;我想讓自己的孩子受到什...

  • 為什么老師講得很精彩隙弛,學(xué)生卻考得很糟糕架馋?

    上周教研活動有一個普遍現(xiàn)象:老師的課講得很精彩,能抓住重難點全闷,各子目自然過渡如行云流水叉寂,教學(xué)語言也繪聲繪色,課堂情景劇演得高潮四起室埋,學(xué)生看得興高采烈办绝,課堂氣氛非骋猎迹活躍等等姚淆。這...

  • 贏得2021年中考,歷史教師就用這兩招

    中考的重要性不言而喻屡律,距離考試已經(jīng)很近了腌逢,如何考出好成績?這是師生共同關(guān)心的問題超埋。我多年帶畢業(yè)班搏讶,對這個問題頗有心得,現(xiàn)分享如下: 一霍殴、研究考試媒惕,解決以下兩個大問題: 1.中...

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    《生活體驗研究——人文科學(xué)視野中的教育學(xué)》

    1.現(xiàn)象學(xué)是教育反思的趁手工具。 ①緣起:“范式轉(zhuǎn)變”:探究普適性的教育規(guī)律到尋求情境化的教學(xué)意義(由“知識”到“人”~文本的多元解釋) ②途徑:從教學(xué)角度来庭,提出問題~收集資...

  • 周末碎碎念

    1.芮成鋼:《哈佛參考》妒蔚,心大更需要謙遜,低調(diào)才是本色,也是保護(hù)色肴盏。 2.堅持:急什么科盛,進(jìn)一寸進(jìn)有一寸的歡喜。堅持就對了菜皂。 3.自我鏡像 ①轉(zhuǎn)型~打包出售:做一個純粹的人贞绵,堅...

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    厭倦背后的深愛——對一首小詩的解讀

    文/涅陽三水 說的太多或花期過長金色的蝶影一動不動季節(jié)在橋洞前打旋不走 這幾行,讓我眼前一亮的恍飘,是第四行句子榨崩。 說的太多,涉及到人章母,花期蜡饵,金色的蝶影,說的又是自然界中的生靈胳施。...

  • 有你,真好

    ——讀書會哩盲,一路同行 河南省夏邑縣實驗中學(xué) 張秋俠 七年前前方,經(jīng)好友三水牽線,我加入了河南教師讀書會廉油,從此開啟了一段美的歷程惠险。 一路走來,我讀了《史記》抒线、錢穆系列...

  • 寶寶很棒班巩!厲害!

    中考結(jié)束了

    前天和昨天兩天中考嘶炭,昨天下午五點多一點抱慌,考生們歡快地跑出考場,是的眨猎,很多同學(xué)都是跑出來的抑进,臉上寫滿喜悅,那是終于卸下重?fù)?dān)的喜悅睡陪,老師和家長都懂寺渗! 1 揚同學(xué)昨天下午也很開心夕凝,...

  • 父母如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子??——魏智淵老師

    1.要讓孩子樹立優(yōu)秀的自我鏡像B氡(生命發(fā)展的邏輯) 內(nèi)心深處的自我認(rèn)知:(潛意識里的自我鏡像,而不是意識層面鸡号,因為意識里需要意志的努力)我是優(yōu)秀的转砖,原本如此!或鲸伴,終會如此府蔗!總...

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    第五章:發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼

    第五章:發(fā)現(xiàn)教育意義的密碼 我寫作是為了活著,我寫作是為了存在我寫作是因為我寫作汞窗⌒粘啵——維基利奧·弗雷拉 和青年教師談寫作 一次不動筆的思考,往往是膚淺的仲吏、零碎的不铆、浮光掠影的。...

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    第四章:精心講好自己的故事

    第四章:精心講好自己的故事 必須寫自己看見的裹唆,感覺到的誓斥,而且要寫得真切誠懇才成——契訶夫 怎樣寫教育敘事? 1.弄明白什么是教育敘事许帐。 概括起來說劳坑,教育敘事是一種有選擇的敘述...

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喜歡孩子,喜歡讀書成畦,喜歡生活距芬。
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