清流徐徐

打卡第二天： 此刻已經(jīng)十一點(diǎn)多告希，剛做完一本書(shū)的導(dǎo)讀顿仇，但依然固執(zhí)地覺(jué)得一定要完成寫(xiě)作笤闯。今天我的情緒波動(dòng)很厲害挎春，可寫(xiě)的東西很多包吝，就隨便寫(xiě)一點(diǎn)吧譬圣。 開(kāi)會(huì)躺苦，我永遠(yuǎn)都是遲到的那一個(gè)身腻，我...

靜候佳音008

昨天剛結(jié)束全課程的研修她按，今天馬上開(kāi)始了PBL及STEAM課程學(xué)習(xí)牛隅，接下來(lái)還要進(jìn)行正面管教的培訓(xùn)。不由得讓我產(chǎn)生了這么一種感覺(jué)酌泰，教師職業(yè)是被低估的職業(yè)媒佣。 教師是一...

靜候佳音008

2019年11月14日，帶著對(duì)母語(yǔ)教育的虔誠(chéng)之心陵刹，來(lái)到了母語(yǔ)教育改革的圣地——江蘇南京默伍，參加“2019兒童母語(yǔ)教育論壇暨親近母語(yǔ)教育研討會(huì)”。 一入南京城衰琐，...

裴玉老師

備課結(jié)束后也糊，靜靜的梳理一天的生活，品味每天的不同碘耳。對(duì)于二年級(jí)显设，需要提前做好學(xué)年計(jì)劃框弛，每天辛辨，每周，學(xué)期瑟枫，學(xué)年斗搞，孩子們的成長(zhǎng)就在這每個(gè)節(jié)點(diǎn)上不斷改變。所以慷妙，為了督促自...

張偉娜1221

是什么 項(xiàng)目制學(xué)習(xí)（Project Based Learning）是一種教學(xué)方法：學(xué)生通過(guò)對(duì)某一真實(shí)存在的僻焚，與生活息息相關(guān)的問(wèn)題或是挑戰(zhàn)進(jìn)行一段時(shí)間的調(diào)查與實(shí)踐，并思考方法解...

yiyihuhuche

今天是三年級(jí)全課程培訓(xùn)的最后一天膝擂，這一天我收獲頗豐虑啤。來(lái)自北京赫德學(xué)校的耿玉苗老師為我們做了一個(gè)全課程背景下統(tǒng)編教材的使用建議講座。 親切干練架馋，沉穩(wěn)從容的苗苗老...