在翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐中早龟,如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力,書(shū)中提到: 首先,從自學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)入手浩习,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。一開(kāi)始,任務(wù)的設(shè)計(jì)要相對(duì)地簡(jiǎn)單一些,指導(dǎo)性的...
在翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐中早龟,如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主學(xué)習(xí)能力,書(shū)中提到: 首先,從自學(xué)任務(wù)的設(shè)計(jì)入手浩习,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。一開(kāi)始,任務(wù)的設(shè)計(jì)要相對(duì)地簡(jiǎn)單一些,指導(dǎo)性的...
關(guān)于翻轉(zhuǎn)視頻的來(lái)源抄囚,書(shū)中有寫(xiě)到“央視CCTV 9紀(jì)錄頻道”。我在教學(xué)中也利用了視頻橄务,比如在長(zhǎng)江一課的教學(xué)中幔托,播放央視紀(jì)錄片《長(zhǎng)江》第一集片段導(dǎo)入新課,讓學(xué)生了解長(zhǎng)江概況...
一蜂挪、學(xué)習(xí)任務(wù)單之學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化形式柑司,反映要求學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)達(dá)到掌握學(xué)習(xí)材料的維度和程度迫肖。 教師要深入鉆研教材锅劝,為學(xué)生設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)攒驰,數(shù)量...
文/麥大人 1 最近一段時(shí)間過(guò)得很糾結(jié)故爵,心里一直比較焦躁玻粪,對(duì)目前的境況不滿意吧! 本職學(xué)校工作不瘟不火诬垂,時(shí)好時(shí)壞劲室。一年多的經(jīng)營(yíng),沒(méi)有預(yù)期的那樣好结窘,但也沒(méi)有壞到哪里去很洋。 運(yùn)營(yíng)公...
研討建構(gòu)型翻轉(zhuǎn)課堂是一種以研討交流的形式促進(jìn)學(xué)生知識(shí)建構(gòu)的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式。這種模式以小組為單位隧枫,以解決問(wèn)題為中心喉磁,對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,學(xué)生能夠相互辯論官脓,共同探討协怒,各抒...
翻轉(zhuǎn)課堂是學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教師分發(fā)的數(shù)字化材料,然后在課堂上與老師和同學(xué)互動(dòng)交流卑笨,并完成練習(xí)的一種教育教學(xué)形態(tài)孕暇。 翻轉(zhuǎn)課堂在本質(zhì)上追求創(chuàng)新和智慧教育,“翻轉(zhuǎn)”的過(guò)程...
翻轉(zhuǎn)課堂是一種以學(xué)生為主體的教學(xué)模式妖滔,主要是通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)將傳統(tǒng)教學(xué)的流程顛倒,即課前通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)微課視頻完成知識(shí)的傳授桶良,課中通過(guò)學(xué)生之間座舍、師生之間的交流完成知識(shí)...