《不管教的勇氣-跟阿德勒學(xué)育兒》岸見(jiàn)一郎 尋找管教的邊界尘喝，賦予孩子直面人生的勇氣 第一章 既不批評(píng)也不表?yè)P(yáng)的育兒方式 批評(píng)并不是改變孩子行為的好方法磁浇。 孩子之所以怎么批評(píng)都無(wú)...
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《不管教的勇氣-跟阿德勒學(xué)育兒》岸見(jiàn)一郎 - 讀書(shū)筆記
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《培養(yǎng)高情商的孩子，讓孩子受益醫(yī)生的情緒管理法》讀書(shū)筆記記
《培養(yǎng)高情商的孩子朽褪，讓孩子受益醫(yī)生的情緒管理法》 約翰戈特曼把父母分成四類(lèi)： 1. 忽視型父母：只問(wèn)成績(jī)置吓、不問(wèn)情緒 如何對(duì)待孩子的消極情緒：漠視、忽略缔赠、輕視孩子的消極情緒 2...
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暗黑人格-王芳-看理想
暗黑人格 [if !supportLists]1.[endif]自戀 [if !supportLists]2.[endif]馬基雅維利主義 [if !supportLists...
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MBTI準(zhǔn)不準(zhǔn)衍锚，能否用于生涯預(yù)測(cè)-王芳-看理想
在MBTI的使用手冊(cè)中，也明確不鼓勵(lì)將其作為工作極小的預(yù)測(cè)指標(biāo)嗤堰，并且由于它測(cè)量的是偏好而不是能力戴质，也就是說(shuō)，一個(gè)人偏好思考不等于善于思考或者有思考的能力，因此他對(duì)于專(zhuān)業(yè)和職業(yè)...
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什么是最好的教育-書(shū)摘
1呛凶、為人父母的五種責(zé)任：滿(mǎn)足生理需求吃飽穿暖，保障孩子人身安全行贪，給孩子愛(ài)和歸屬漾稀，培養(yǎng)孩子自尊，幫助孩子自我實(shí)現(xiàn)建瘫。馬斯洛需求層次理論崭捍。 2、皮亞杰將認(rèn)知理論把兒童思維分成四個(gè)階...
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《你就是孩子最好的玩具》書(shū)摘
1啰脚、研究表明殷蛇，打孩子會(huì)降低孩子的智商，而平靜和安定的狀態(tài)是最有利于大腦學(xué)習(xí)的橄浓。如果孩子因?yàn)榘ご蚨械綉嵟蛘吆ε聲r(shí)粒梦，他就會(huì)提心吊膽，學(xué)習(xí)也會(huì)戛然而止荸实。 2匀们、打孩子會(huì)傷害他們的...
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《養(yǎng)育女孩》書(shū)摘
女孩的五個(gè)階段： 1、安全感 - 我是否安全准给，是否被愛(ài)（出生-2歲） 吃飽穿暖并不夠泄朴，只有父母溫柔的愛(ài)撫，唱歌給她聽(tīng)露氮，跟她說(shuō)話(huà)祖灰，逗她開(kāi)心，愛(ài)她畔规，女孩才能在各方面充滿(mǎn)活力夫植，才能...
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每天三個(gè)問(wèn)題
每個(gè)人都必須回答三個(gè)問(wèn)題： 1）今天誰(shuí)做了什么讓我感到開(kāi)心戴已？ 2）今天我做了什么讓誰(shuí)感到開(kāi)心？ 3）我今天學(xué)到了什么锅减？
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教育理念-蒙臺(tái)梭利教育精華
1糖儡、蒙臺(tái)梭利教育原則：以孩子為本。了解孩子的個(gè)性怔匣、尊重孩子握联、做好傾聽(tīng)。 2每瞒、蒙臺(tái)梭利教育本質(zhì)：自由是教育的目的金闽。 3、我們教育孩子獨(dú)立独泞，殊不知呐矾，獨(dú)立與依賴(lài)相對(duì)應(yīng)，孩子只有先學(xué)...
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教育筆記-周軼君教育觀念20講
1袒餐、教育的麻煩在于飞蛹，他的結(jié)果可能很久才能看到，單她的對(duì)錯(cuò)不允許再試一次灸眼。中外教育觀念又相同之處卧檐，也有很大不同。不要把孩子當(dāng)作家長(zhǎng)的產(chǎn)品焰宣，家長(zhǎng)本身也是學(xué)習(xí)者霉囚。 2、信任鏈條：家...