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  • 全然而熱烈地活著

    第10章《重新活出你的生命》黍氮,我特別喜歡這句:全然地活著:從長期不快中解放自己,正念覺察地生活著岛请,扎根于心智的存在模式中,這是全然清醒警绩、全然存活崇败、全然一體的一種方式,不管會出...

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    日常生活中的正念:3分鐘呼吸空間

    第9章,我們花了三天后室,更多的是體驗缩膝,感謝小伙伴兒娜和寧的分享,娜結(jié)合日常帶孩子覺察很好的把3分鐘呼吸空間帶入生活中岸霹;寧則在今早幫我們實際帶領(lǐng)了一個3分鐘呼吸空間疾层。 感謝教學(xué)相...

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    如何把想法當(dāng)作心智的產(chǎn)物來工作?

    第8 章贡避,我花了近三天才把它完全看完理解痛黎,這章的標(biāo)題是《把想法當(dāng)作心智的產(chǎn)物來工作》。 很有意思的標(biāo)題對嗎刮吧?想法只是想法舅逸,和心智又是什么關(guān)系呢? 這要結(jié)合我之前的正念教練禪修...

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    在我和世界中有一秘密:邀請困難進來皇筛,與感受一起工作

    這周已共讀到6-7章以身體感受入手,早晨的共讀中更多的放在了【正念活動】帶領(lǐng)中坠七。 昨天水醋,重聯(lián)我們的感受,我們結(jié)合湯姆斯通的內(nèi)進和遠觀技術(shù)彪置,帶領(lǐng)了共同呼吸和身體氣壓計的正念練習(xí)...

  • 我全心的體驗這一刻拄踪,與我的身體在一起

    今天早上我們從【正念覺知雙手】到關(guān)注點放在身體上【掃描身體】,了解如何通過直接體驗身體的感覺拳魁,繞過反復(fù)思考的心惶桐。 在中心練習(xí)后,通過一個簡單的練習(xí)——正念覺知雙手潘懊,來體驗思考...

  • 當(dāng)下的此刻姚糊,就是目標(biāo)~

    這兩章培育正念和呼吸:覺知的入門,更多的是體驗正念授舟。 早晨共讀時光我們做了呼吸沉浸體驗練習(xí)救恨,感恩小伙伴兒的分享,我也深受啟發(fā)释树。 正如小伙伴兒分享的肠槽,我們生活中的確很難做到“沉...

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    向一個完全沒學(xué)過正念的人,如何介紹正念是什么奢啥?

    這一章秸仙,從情緒開始,深度剖析了情緒的反應(yīng)模式——行動模式桩盲,繼而引出了另一種與之相對的反應(yīng)模式——存在模式寂纪,也就是正念。 那什么是正念呢赌结? 早晨弊攘,我和小伙伴們針對這段不僅做了深...

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    從現(xiàn)在開始抢腐,你可以重新選擇的是什么?

    感恩伙伴們的晨間陪伴襟交,今早共讀的第1章迈倍,“哦,不捣域,我又這樣了”:為何煩惱揮之不去啼染? 此刻,有一個問題從我的直覺升起:“從現(xiàn)在開始焕梅,你可以重新選擇的是什么迹鹅?” 從現(xiàn)在開始,我想...

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    暑期 SEL兒童社會情感技能課程

    暑期孩子們SEL兒童社會情感技能課程 第一天 時間訓(xùn)練技能活動內(nèi)容活動簡介道具備注 9:00-9:40自我認知《我的自畫像》 9:50-10:30自我認知《獨一無二的我》 1...

  • 今天我想要專注于吸引什么來到我的生命里贞言?

    清晨5:00斜棚,我聽到露臺上鳥兒啾啾的歌聲,我好奇的想一探究竟该窗,于是暫時停下想要進入會議室的年頭弟蚀,而代之以正念音頻,當(dāng)我想要去觀察時酗失,似乎它又離的很遠义钉,我沒有追尋到它的身影,就...

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    你不一定去做规肴,但你真的想去做的是什么捶闸?

    三月如期而至,帶著甜甜的風(fēng)兒拖刃,早晨5:00我們相約在了騰訊會議室删壮。 正如上海的李孟潮老師在推薦序所述:MBSR正念認知療法如一葉穿越抑郁苦海的扁舟,雙槳是正念兑牡,整個船體則是八...

  • 情感連接

    20200329教育隨思(144) 今天一早大寶就到了我們臥室边酒,我沒有接著起床经柴,而是問問她是否整理床鋪了。答案是肯定的墩朦,還是老公昨天鼓勵了大寶坯认,今天大寶又穿好衣服整理...

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    一粥一飯,一草一木,皆是生活

    廚房是一個讓人心生溫暖牛哺,胃感幸福的地方陋气。 認真做一頓飯,不僅是為了飽腹引润,也是一種熱愛生活的態(tài)度巩趁。 把腳步放慢,生活才會讓你留心那些細碎的美好淳附,早餐的儀式感讓每天都有不一樣的心...

  • 女兒又一篇的演講稿《感恩》

    女兒轉(zhuǎn)眼6年級了议慰,以前大大小小的演講很多,過去有的拿了證書或獎狀奴曙,都不知放哪兒了别凹,沒有特意保管,更別說文稿了洽糟。 就從現(xiàn)在開始吧炉菲,若我記得就幫她先收起來吧。 這是女兒自己用手一...

  • 【正面管教】第一周讀書心得(1~3章)

    第一次參加自己參與的線上讀書會坤溃,當(dāng)初看到梅花老師的招募條件拍霜,著實被嚇得懷疑自己是否有能力參與!“暢遠”的情懷在梅花老師的開營致詞里體現(xiàn)的淋漓盡致浇雹,除了滿滿的激勵還有深深的感動...

  • 孩子的力量

    長假終于從老家返回到昆山,收拾停頓后屿讽,先生回公司上班昭灵,我陪伴孩子寫作業(yè)。 兒子寫著作業(yè)伐谈,忽然說:“媽媽烂完,壞了,我的5.3天天練忘在奶奶家了”诵棵,奶奶家在遠在一千多里的濟南抠蚣,來之...

  • 在回想反思記錄中,發(fā)現(xiàn)履澳,在大腦蓋子打開狀態(tài)下嘶窄,所有在線下PD課堂中我曾囑托學(xué)員的,我也一一中招啦距贷,數(shù)數(shù)柄冲,今天我一共掉了幾個坑……

    孩子的力量

    長假終于從老家返回到昆山,收拾停頓后忠蝗,先生回公司上班现横,我陪伴孩子寫作業(yè)。 兒子寫著作業(yè),忽然說:“媽媽戒祠,壞了骇两,我的5.3天天練忘在奶奶家了”,奶奶家在遠在一千多里的濟南姜盈,來之...

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    燈塔:傳遞光亮低千、傳遞溫暖。

    兩天的燈塔計劃學(xué)習(xí)過程中贩据,氣氛是輕松愉快的栋操,所以兩天時間好快地就過去了,就像海峰老師講解燈塔計劃中說:這不是一次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)饱亮,更像是一次DISC家人的國慶假期聚會矾芙。 在聽家...

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