繁星橫跨浩渺，歲月刻就石碑。教育儒洛，長長的旅程粱侣，二十載輕狂，我們踏上征途，風(fēng)華正茂;幾十年后韩容，我們離場，如風(fēng)卷殘荷唐瀑。在這長長的旅程上群凶，我們欣賞了風(fēng)...

豐富自己，勝過取悅別人 “永遠(yuǎn)不要去追一匹馬哄辣，用追馬的時間來種草请梢，待春暖花開時，能吸引一批駿馬來供你選擇力穗∫慊。”人這一生，重要的不是取悅別人当窗，而是豐...

第一個問題教育是什么够坐，教育的兩大使命是什么。 第一個使命崖面，傳承和發(fā)展人類的文化元咙，把人類歷史上的傳統(tǒng)文化一代一代地傳承下去。這是教育從人類一開始出...

好的教育一定是人的教育巫员，人自身的教育庶香、人的主體性的教育，而不是人的某些功能性的教育疏遏。教育讓人本身變得更完美脉课、更強(qiáng)大救军，情感變得更豐富财异，理智變得更健...

智慧教育的發(fā)展成為教育信息化發(fā)展的新趨勢，應(yīng)用好智慧教育唱遭，關(guān)鍵在于教師群體戳寸。智慧教育對教師的專業(yè)發(fā)展提出了新要求，做好智慧教育拷泽，需要老師成為智慧...

魯迅先生說“教育根植于愛，沒有愛就沒有教育”司致。陶行知畢生追求的教育真諦是“愛滿天下”拆吆。我反復(fù)推敲，愛什么呢? 把教學(xué)當(dāng)成熱愛的事業(yè)脂矫，把孕育的每一...

“身體的美若不與聰明才智相結(jié)合是某種動物的特性⊥ピ伲”赫拉克利特如是說捞奕。美育如燈牺堰，可照亮世人。讓我們“執(zhí)美育之燈颅围，照人生萬朵”伟葫。 美育如日月之明，可...

做有溫度的教育院促，就是帶著愛心走向?qū)W生筏养，帶著童心融入學(xué)生，帶著感恩之后心感化學(xué)生常拓，帶著一顆火熱心激發(fā)學(xué)生撼玄，帶著一顆仁慈心尊重學(xué)生，將閃耀人性之光的...

一位教育專家說過:如果孩子生活在贊賞中墩邀，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在批評中掌猛，他便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中，他便學(xué)會好斗;如果孩子生活在恐懼...