大家好站削，我是李曉丹攘蔽，第9期2班的班主任，真的非常榮幸能進入拆書幫這個大家庭政模，并且認識一群充滿正能量的你們岗宣。同時感謝我們的教練趙玲老師，非常耐心有責任心的才女淋样，在自己身體不...
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李曉丹+趙玲班+畢業(yè)感言
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李曉丹+趙玲班+第3周第3次作業(yè)
【三階段片段三】 摘自《掌握學習力》 R·閱讀原文片段 容錯能力—學習能力的4大特質(zhì)之一 一旦我們掌握或擅長做某件事耗式，就很少希望回到不擅長做某些事的狀態(tài)。是的，有人告訴我們刊咳，...
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李曉丹+趙玲班+第3周第2次作業(yè)【三階段 片段二】 摘自《掌握學習力》 R·閱讀原文片段 自省—能力學習能力的4大特質(zhì)之一 10多年前彪见，很多領(lǐng)導者就了解到了自省能力這個概念。他們懂得收集反饋并了解別人對自...
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李曉丹+趙玲班+第2周第3次作業(yè)
【二階段·片段三】 《作業(yè)》 I：管理不僅是對下娱挨，更是對上余指，處理好與上司的關(guān)系需要做到以下幾點： 1、確定上司對你的期望让蕾。在工作中浪规，先和上司進行討論，列出工作的重點事項探孝，進行...
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李曉丹+趙玲班+第2周第2次作業(yè)
【二階段·片段二】 《作業(yè)》 I：我們經(jīng)常聽說演講笋婿，包括之前比較火的綜藝節(jié)目《超級演說家》，演講越來越多的進入到了我們的視野顿颅，百度一下演講是這樣解釋的：演講又叫講演或演說缸濒，是...
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李曉丹+趙玲班+第2周第4次作業(yè)
【二階段·片段四】 《作業(yè)》 I：人在面臨不幸的事情后容易產(chǎn)生悲觀情緒，但這種情緒可以轉(zhuǎn)變?yōu)闃酚^情緒粱腻，即我們經(jīng)常提到的人的情緒力庇配。情緒力可以通過ABCDE模式提到提升和改變，...
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李曉丹+趙玲班+第2周第1次作業(yè)
二階段 片段一 《作業(yè)》 I：有效的對話尤其是和上司應該是從結(jié)論開始的绍些，這種對話的方式有三種捞慌，1、用習慣性的說話方式從結(jié)論開始說柬批；2啸澡、從保護對方的利益角度從結(jié)論開始說；3氮帐、避...
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李曉丹+趙玲班+第1周第5次作業(yè)
一階段片段五 《作業(yè)》 A1：因為自己第一份工作就是做的策劃嗅虏，經(jīng)常會要求匯報，都是從最基礎(chǔ)的周報開始匯報上沐。一個周報PPT通常有三四十頁皮服，每周周日下午六點后開始做，第二天早上九...
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李曉丹+趙玲班+第1周第4次作業(yè)
《作業(yè)》 1参咙、看了這段文字更多的是想到自己的一些經(jīng)歷龄广，因為我一直對心理學比較感興趣，所以大學期間在心理部門服務蕴侧，以及旁聽心理學的課程蜀细。所以這種之前在與人溝通中已經(jīng)學過，當時學...
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李曉丹+趙玲班+第1周第3次作業(yè)
《作業(yè)》 A1：因為自己的愛好比較廣泛戈盈，所以對很多事物都感興趣，都想去學，記憶比較深的就是學習吉他塘娶。大學的時候就覺得會彈吉他的女生看起來很帥氣归斤，于是就和同班同學一起去報名參加...
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李曉丹+趙玲班+第1周第2次作業(yè)
【一階段·片段二】 R·閱讀原文片段 《商業(yè)模式新生代》 1、請寫下你的目標 例一：我的目標是在工作表現(xiàn)中領(lǐng)先刁岸。 例二：我的目標減肥脏里。 2、問問自己 “我怎么知道自己做到什么...
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李曉丹+趙玲班+第一周第一次作業(yè)
A1:回憶過往 第一步虹曙， 老媽在老家?guī)е杜群幔杜F(xiàn)在一歲半了，上次回去看她酝碳。進家門的第一眼看到她矾踱，就覺得她瘦了好多，頭上也冒出了白發(fā)疏哗，那一刻很心痛呛讲。待在家里一天她就整整忙了一...
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設計專題投稿須知： 1. 收錄類別：平面設計吼肥、環(huán)境藝術(shù)設計、交互設計麻车、環(huán)境藝術(shù)設計缀皱、工業(yè)設計（藝術(shù)類）、動畫（原畫）动猬、服裝設計啤斗，展示設計。 2.符合以下要求會提高收錄的概率： ①文章標題：XXX原創(chuàng)設計枣察、XXX案例/功能解析争占、XXX技術(shù)教程（完整步驟）、XXX設計原理（理論支撐）序目、XXX職場/學習經(jīng)驗或建議分享臂痕、XX設計行業(yè)現(xiàn)狀、XXX大賽作品分享等猿涨。 ②文章內(nèi)容：圍繞“設計”設計產(chǎn)業(yè)握童、行業(yè)發(fā)展、技藝技能叛赚、科研成果澡绩、國際視野、理論素養(yǎng)俺附、活動及比賽（非商業(yè)）肥卡、的方方面面。 3.收錄要求：符合以上類別事镣，圖文詳細完整步鉴、排版工整，標題與內(nèi)容一致璃哟。為了讀者和您有更好的專題體驗氛琢，勿頻繁投稿。 4.招收副編輯3名随闪，專業(yè)方向服裝設計阳似、工業(yè)設計（藝術(shù)類）、環(huán)境藝術(shù)設計铐伴，擁有專業(yè)方向工作經(jīng)驗撮奏，負責每日文章審稿俏讹。 建設高質(zhì)量的“設計”的專題，離不開大家共同的努力挽荡！所以你的每一次“點贊”將會讓好的文章讓跟多的讀者看見藐石，同時你也將收獲“簡書鉆”的獎勵。 了解簡書鉆可關(guān)注“簡書鉆首席小管家” 歡迎加入“設計”專題定拟，“讓世界看見中國的設計”，中國設計“獅”們共勉逗嫡！
