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2.3光是怎樣傳播的 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1、光是直線傳播的 過程與方法 1痹籍、有依據(jù)地推測光的傳播路徑 2慰丛、設(shè)計驗證光是直線傳播的實驗 3鱼辙、通過實驗中的現(xiàn)象分析推理得出光...

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5舵揭、導(dǎo)體與絕緣體 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1防楷、有的物質(zhì)易導(dǎo)電如筛，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電堡牡，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體 2、導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一杨刨。 過程與方法： 1...

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3晤柄、簡單電路 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、一個簡單電路需要一個能持續(xù)提供電能的裝置一電池妖胀。 2芥颈、電從電池的一端經(jīng)過導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個完整的電路赚抡。 ...

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2爬坑、點亮小燈泡 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光涂臣。 2盾计、利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。 3赁遗、一個完整的電路可以使用相同的材料署辉，而用不...

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5、導(dǎo)體與絕緣體 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1岩四、有的物質(zhì)易導(dǎo)電哭尝，這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體 2剖煌、導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一材鹦。 過程與方法： 1...

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4、電路出故障了 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1耕姊、利用電來點亮小燈泡需要一個完整的電路(通道)侠姑。 2、電路出故障了箩做，電流就會中斷莽红。 過程與方法： 1、制作一個電路檢測器。 2安吁、...

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2醉蚁、點亮小燈泡 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光鬼店。 2网棍、利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。 3妇智、一個完整的電路可以使用相同的材料滥玷，而用不...

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第六單元 小數(shù)的加減法 1、筆算小數(shù)加巍棱、減法的方法： （1）小數(shù)點對齊惑畴，也就是相同數(shù)位對齊； （2）從末位算起航徙，算加法時如贷，哪一位數(shù)相加滿十都要向前一位進(jìn)1；算減法時到踏，哪一位不...

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第四單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 1、在進(jìn)行測量和計算時窝稿，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果楣富，這時常用（小數(shù)）來表示。 分母是10伴榔、100纹蝴、1000……的分?jǐn)?shù)可以用（小數(shù)）來表示； 分母是...

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第二單元 觀察物體二 1潮梯、正確辨認(rèn)從上面、前面惨恭、左面觀察到物體的形狀秉馏。 2、觀察物體有訣竅脱羡，先數(shù)看到幾個面萝究，再看它的排列法，畫圖形時要注意锉罐，只分上下畫數(shù)量帆竹。 3、從不同位置觀...

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第一單元 四則運算 1脓规、加栽连、減的意義和各部分間的關(guān)系 （1）把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算，叫做加法。 （2）相加的兩個數(shù)叫做加數(shù)秒紧。加得的數(shù)叫做和绢陌。 （3）已知兩個數(shù)的和與其中的...

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【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 1、只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光熔恢。 2脐湾、利用電來點亮一只小燈泡需要一個完整的電路。 3叙淌、一個完整的電路可以使用相同的材料秤掌，而用不止一種方法建立起...

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教學(xué)流程 1、 歷史激趣鹰霍，導(dǎo)入新課 今天老師想給同學(xué)們介紹一部1500年前的數(shù)學(xué)名著《孫子算經(jīng)》闻鉴，你們想了解嗎？里面記載著許多有趣的數(shù)學(xué)名題衅谷，其中有這樣一道題請看：（課件出示...

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1椒拗、 導(dǎo)入 師：你們知道我們國家有多少人口嗎？ 出示例3復(fù)式統(tǒng)計表 這里有一張人口統(tǒng)計表获黔，反映某地區(qū)1980-2000年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口數(shù)量的復(fù)式統(tǒng)計表蚀苛。 師：你能從這張統(tǒng)計表...

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教學(xué)流程 1、 導(dǎo)入 師：你們知道我們國家有多少人口嗎玷氏？ 出示例3復(fù)式統(tǒng)計表 這里有一張人口統(tǒng)計表堵未，反映某地區(qū)1980-2000年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口數(shù)量的復(fù)式統(tǒng)計表。 師：你能從...

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一盏触、創(chuàng)設(shè)情境渗蟹，激趣導(dǎo)課 1、出示銳角赞辩、直角雌芽、鈍角。 提問：①同學(xué)們辨嗽，還認(rèn)識它們嗎世落？②你知道它們之間的大小關(guān)系嗎？③如果我在這些角上加上一條線段的話糟需，那變成什么了呢屉佳？ 2、出示...

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1洲押、 創(chuàng)設(shè)情境武花，導(dǎo)入新課 1、 出示圖片杈帐，找出戶圖中的三角形体箕。 2、 生活中有哪些物體的形狀或表面是三角形？ 3干旁、 導(dǎo)入新課驶沼。 師：我們大家認(rèn)識了三角形，三角形看起來簡單争群，但...

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1回怜、 復(fù)習(xí)引入： 1、小數(shù)點向左移動三位换薄，原數(shù)就( )玉雾。 2、小數(shù)點向右移動兩位轻要，原數(shù)就( )复旬。 3、5.24要擴(kuò)大10倍冲泥，小數(shù)點向( )移動( )位驹碍，得( )。 4...

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1凡恍、 復(fù)習(xí)引入 1志秃、0.2是( )位小數(shù)，它表示( ）分之( )嚼酝； 0.15是( )位小數(shù)浮还，它表示( )分之( )； 0.008是( )位小數(shù)闽巩，它表示( )分之...

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教學(xué)流程 1钧舌、 談話引入：在日常生產(chǎn)和生活中，有些數(shù)量不一定都能用整數(shù)表示涎跨，例如商品的價錢洼冻，就不一定都是整元錢，在進(jìn)行測量的時候隅很，往往不能正好得整數(shù)的結(jié)果撞牢，常常用小數(shù)表示．我...