通過彭小六知道了拆書幫物臂，也加入了拆書幫旺拉。在這里學(xué)到了一種全新的讀書方式，一種讀書理解反饋的思維模式的一種具體運(yùn)用棵磷，以這種方式蛾狗，讀書的話效果確實(shí)比較好，只是在早期可能閱讀速度相...
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小雪+楊守平+十一期訓(xùn)練營結(jié)業(yè)感言
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小雪+楊守平+十一期訓(xùn)練營第三周第三次作業(yè)
《終身成長》P113-118 二種思維模式?jīng)Q定成功與失敗的意義 研究成果1：成長型思維模式認(rèn)為成功來源于盡自己最大的努力做事姻僧，來源于學(xué)習(xí)和自我提高规丽，這也是我們在這些冠軍身上看...
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小雪+楊守平班+十一期訓(xùn)練營第三周二次作業(yè)
《知道做到》P91-93 持續(xù)跟進(jìn)養(yǎng)成新習(xí)慣 “有些人在接觸了新事物之后，沒有制訂一個跟進(jìn)計劃撇贺， 猜猜結(jié)果會怎樣赌莺？” “我想他們很快就會恢復(fù)舊習(xí)慣∷伤唬” “一點(diǎn)兒沒錯艘狭，”菲爾說...
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小雪+楊守平班+十一期拆書班第三周第一次作業(yè)
成甲 《好好學(xué)習(xí)》 片段： 為什么我認(rèn)為學(xué)習(xí)，首先要有“接應(yīng)張翠订，打呆仗”的心態(tài)呢巢音？那是因?yàn)椋嬲阈Φ膶W(xué)習(xí)尽超，其實(shí)是知識融會貫通的結(jié)果官撼。有了對重要的、核心知識的深刻理解似谁，我們才...
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小雪+楊守平班+十一期訓(xùn)練營第二周一次作業(yè)
【二階段 片段一】 片段選自高琳的職場實(shí)用指南《職得》傲绣，高琳是一個有20多年世界500強(qiáng)公司工作經(jīng)驗(yàn)的一個女士掠哥。她致力于跨文化溝通及領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)。也是一名非常優(yōu)秀的高管教...
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美秃诵，酣暢淋漓的情詩
后來续搀，夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬是你菠净，冰河是你
文/蘇籬落 01|落花深處禁舷，曲徑通幽。暮秋的寒涼浸染一枕秋思毅往。這半半生榛了，也曾行過很多地方的橋，走過很多地方的路煞抬，喝過很多的烈酒...
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@楊守平 感謝楊老師悉心指導(dǎo)
小雪+楊守平班+十一期訓(xùn)練營二周三次作業(yè)
【二階段·片段三】 選自 《從管理新人到卓越管理者》 R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個詞革答，總是會自然而然地想到我們的下屬战坤，但是實(shí)際上，如果想讓自己成為一名高效管理者...
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小雪+楊守平班+十一期訓(xùn)練營二周三次作業(yè)
【二階段·片段三】 選自 《從管理新人到卓越管理者》 R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個詞残拐，總是會自然而然地想到我們的下屬途茫，但是實(shí)際上，如果想讓自己成為一名高效管理者...
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小雪+楊守平班+十一期訓(xùn)練營二周四次作業(yè)
二階段溪食，片段四囊卜。 選自《哪來的天才——練習(xí)中的平凡與偉大》 R·閱讀原文片段 刻意練習(xí)有著幾個特征，每一個都值得好好解釋错沃。 這種練習(xí)通常是明確和有計劃的栅组，是為了提高績效，并常...
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小雪+楊守平+十一期第二周第二次作業(yè)
二階段枢析。 片斷二玉掸。 《重要的事情說三上》R·閱讀原文片段 例如，在提出“希望明天開始請3天假”是請求后 你又加上“我已經(jīng)好久沒回過老家了醒叁，正好外甥考上了大學(xué)司浪，為了給他慶祝一...
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生活細(xì)節(jié)反思問題，可是與看到標(biāo)題后感覺反差較大把沼。其實(shí)這是一種普遍性現(xiàn)象啊易，而如此方式教育出的孩子反過來也把這種方式用在了大人身上，比如遇事撒謊等饮睬，如果能以這種角度來寫租谈，更能引起為人父母者的共鳴，增加讀者的興趣续捂。感覺會更生動些垦垂。
媽媽帶著兒子吃板面宦搬，這件事的背后如何更好地教育小孩？
今天晚上在附近一家牛肉板面的店里吃飯劫拗，因?yàn)檫@家味道還不錯间校，也比較實(shí)惠，所以人挺多的页慷。 其中有一個媽媽帶著她三歲左右的兒子也在那吃飯憔足，她的兒子比較調(diào)皮，把一個凳子弄壞了酒繁，她媽媽...
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@楊守平 謝謝楊老師
小雪+楊守平+十一期第一周五次
【R：閱讀原文】 一階段滓彰，片段五。來自《自控力》自發(fā)式反饋：醍醐灌頂P196 如果足夠幸運(yùn)的話州袒，我們偶爾會因?yàn)槟臣禄蛘吣硞€人而突然意識到自己的某些缺點(diǎn)揭绑。這種情況并不會經(jīng)常發(fā)...
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小雪+楊守平+十一期第一周五次
【R：閱讀原文】 一階段，片段五郎哭。來自《自控力》自發(fā)式反饋：醍醐灌頂P196 如果足夠幸運(yùn)的話他匪，我們偶爾會因?yàn)槟臣禄蛘吣硞€人而突然意識到自己的某些缺點(diǎn)。這種情況并不會經(jīng)常發(fā)...
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小雪+楊守平+拆書幫十一期培訓(xùn)一周四期
一階段夸研，片斷四《非暴力溝通》邦蜜。 R?閱讀原文片段 用“選擇做”代替“不得不” 第一步，在日常生活中亥至，你覺得哪些事情沒意思悼沈，卻又認(rèn)為自己不得不做，請將它們列在一張紙上姐扮。 當(dāng)我第...
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小雪+趙守平+十一期訓(xùn)練營+第一周第三次作業(yè)
《別裝了絮供，其實(shí)你沒病》P161頁 R?閱讀原文片段 圍繞未來的目標(biāo)想辦法 我們再來做幾個比較吧： 1、孩子：“今天晚上的作業(yè)太多了溶握，英語杯缺、數(shù)學(xué)、語文一大堆睡榆，好煩啊袍榆！” 第一種...
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@楊守平 謝謝老師
十一期第一周第一次作業(yè)
【R：閱讀原文】 一階段 片段 一：選自《非暴力溝通》 非暴力溝通強(qiáng)調(diào)胀屿，感受的根源在于我們自身。我們的需要和期待包雀，以及對他人言行的看法宿崭，導(dǎo)致了我們的感受。 聽到不中聽的話時才写，...
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雪妖妖+何飛帆組+楊守平班+十一期第二次作業(yè)
一階段绎速，片斷二庶弃。 R·閱讀原文片段以蕴。 《商業(yè)模式新生代》 1、請寫下你的目標(biāo) 例一：我的目標(biāo)是在工作表現(xiàn)中領(lǐng)先吆鹤。 例二：我的目標(biāo)減肥。 2洲守、問問自己 “我怎么知道自己做到什么...
