溝通的本質(zhì)：信息的雙向傳遞 關(guān)鍵：信息接受者是否理解并達(dá)成共識 溝通問題出現(xiàn)的原因 溝通不暢的關(guān)鍵原因： 1柜思、信息損耗 我們表達(dá)的和別人接收的存在著差異 原因：表達(dá)方式、技巧...
發(fā)簡信
IP屬地：山西
-
IDP成長日主—L23溝通
-
IDP成長日志—L21經(jīng)驗運(yùn)用
經(jīng)驗遷移四步驟 1玫氢、分析：目標(biāo)再定義倔撞，分析新問題的背景讲仰、產(chǎn)出要求、標(biāo)準(zhǔn)误窖。 2叮盘、提取：利用關(guān)鍵字霹俺，從存儲體系中提取和當(dāng)前工作相關(guān)的內(nèi)容柔吼。 3、匹配：將提取的經(jīng)驗與當(dāng)前工作相匹配...
-
IDP成長日志—L20建立體系
經(jīng)驗存儲模型：需求——輸入——內(nèi)化——輸出 這個模型本身也是根據(jù)問題再定義的方法進(jìn)行的丙唧，做任何事情之前愈魏，都要找到背后的動機(jī)，這樣才有足夠的動力去做好這件事情想际。經(jīng)驗存儲也是一樣...
-
IDP成長日志—L19經(jīng)驗存儲
有價值的東西不能在正確的時機(jī)和合適的場合中使用培漏，那么價值不但不能發(fā)揮，還會造成資源的浪費(fèi)胡本。 經(jīng)驗存儲：以一種目的明確牌柄、系統(tǒng)化且有規(guī)劃的方式將日常記錄的信息整理好。 誤區(qū)1：盲...
-
IDP成長日志—L18萬物皆有條理
有一個詞我們經(jīng)常聽到侧甫，它叫結(jié)構(gòu)化思維珊佣，可是卻從來不知道它是什么意思。 結(jié)構(gòu)化思維披粟，顧名思義咒锻，思維結(jié)構(gòu)化，將零碎的思維守屉、想法通過分類惑艇、歸納，變成一種具有邏輯的結(jié)構(gòu)形式拇泛。這其中邏...
-
IDP成長日志—L17經(jīng)驗管理復(fù)盤
職場上滨巴，有的人忙忙碌碌十幾年，只是在重復(fù)同一項工作俺叭，最多只能成為一個熟手恭取。職場不在年齡，而在經(jīng)驗绪颖。做過不叫真的有經(jīng)驗秽荤，能夠?qū)⒆鲞^的事內(nèi)化為自己的血和肉甜奄，用經(jīng)驗不斷指導(dǎo)工作才是...
-
IDP成長日志—模塊二復(fù)盤
模塊二結(jié)束了，和同班的伙伴們擅長在復(fù)盤中重溫課程不同窃款，我更喜歡抒發(fā)感受课兄，接觸、運(yùn)用新知識的感受晨继。 時間管理的高手和糊涂度日的人對于時間的利用千差萬別烟阐。時間管理不是單維度的減少...
-
IDP成長日志—L15主動執(zhí)行
相信每個人內(nèi)心深處都藏著一個夢想，我們小心翼翼的保護(hù)著自己的這個夢想紊扬，從不向外人說起蜒茄，只會在深夜一個人獨(dú)處的時候，陶醉在夢想的藍(lán)圖中餐屎。很久以后檀葛，夢想漸漸地變成了夢。 我們仿佛...
-
IDP成長日志—L14效率至上
時間有限腹缩，更高效的利用時間就能夠提高我們單位時間內(nèi)的產(chǎn)出屿聋，大大提高我們的職場競爭力。稱為工具的東西藏鹊，根本上也是要提高我們的效率润讥。 在改革開放初的深圳特區(qū)，在建的高樓上有一句標(biāo)...
-
IDP成長日志—控制過程
作為職場人盘寡，我們的工作不可能一帆風(fēng)順楚殿，在工作的過程中會出現(xiàn)各種各樣的狀況。如何在紛繁復(fù)雜的工作狀況中最大化的提高我們的工作效率竿痰，實現(xiàn)我們的目標(biāo)至關(guān)重要脆粥。 控制過程是為了讓讓結(jié)...
-
IDP成長日志—時間管理
時間都去哪兒了？我們從小到大菇曲，從小學(xué)到大學(xué)冠绢，從學(xué)生到職場人抚吠，時光老人一路看著我們成長常潮。如果說學(xué)生時代還可以用年級來衡量時間流逝的話，現(xiàn)在楷力，我們只能用自身的成長喊式、價值的體現(xiàn)來丈...
-
IDP成長日志—破解人生迷局
貝恩斯思維非常契合中國人的傳統(tǒng)習(xí)慣——走一步，看一步萧朝。這種思維可以使我們在面臨困難選擇時能夠避免停前岔留。環(huán)境是不斷變化的，我們也要主動求變來應(yīng)對這種變化检柬。正如一句佛語所說：世間...
-
IDP成長日志—職業(yè)選擇
L8的課程可謂是一個里程碑式的節(jié)點(diǎn)，通過這一系列的學(xué)習(xí)，大部分人的職業(yè)定位已經(jīng)逐漸浮出水面里逆。不是來自于父母的壓力进胯，不是來自于自己的隨性之至，而是通過科學(xué)的方法原押、審慎的態(tài)度胁镐，結(jié)...
-
IDP成長日志—了解自己
漸漸的，idp的課程越來越接近問題中心诸衔。L7的課程旨在讓我們了解自己盯漂，看清自己。 很多人都有一個通病笨农，對旁人身上的閃光點(diǎn)抑或缺點(diǎn)看的一清二楚就缆，對自己卻難言了解，大有不識廬山真...
-
IDP成長日志—OKR復(fù)盤
本節(jié)內(nèi)容圍繞OKR來講述谒亦，正如OKR的諧音“OK啊”违崇，一個目標(biāo)無法用OKR來展現(xiàn)的話，這個目標(biāo)是不OK的诊霹。 OKR=O+KRs O為目標(biāo)本身羞延，在設(shè)定這個目標(biāo)時脾还，首先需要用之前...
-
IDP成長日志—L5復(fù)盤
目標(biāo)再定義圍繞3W展開 1伴箩、WHO——牢記服務(wù)對象和執(zhí)行人，能夠提醒自己時刻關(guān)注服務(wù)對象的內(nèi)在要求鄙漏，可采用WWRH法則發(fā)現(xiàn)執(zhí)行該目標(biāo)的背后原因嗤谚。 2、WHAT——包含了該目標(biāo)...