第一部分:課堂實(shí)錄 (主要指向教學(xué)環(huán)節(jié)) 一裂逐、填表格筑悴,發(fā)現(xiàn)老屋的“老”(約17分鐘) 1送浊、師:今天我們一起努力把這張表格填滿,當(dāng)然是根據(jù)這篇文章哪廓、故事來填沙热。蔣老師填了一個。 ...
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第一部分:課堂實(shí)錄 (主要指向教學(xué)環(huán)節(jié)) 一裂逐、填表格筑悴,發(fā)現(xiàn)老屋的“老”(約17分鐘) 1送浊、師:今天我們一起努力把這張表格填滿,當(dāng)然是根據(jù)這篇文章哪廓、故事來填沙热。蔣老師填了一個。 ...
學(xué)生:三年級 內(nèi)容:部編教材三年級“預(yù)測”單元 執(zhí)教:宋雪峰 記錄和疑問:潘浩 整體感受:課堂效率不高摊册,可以引入更多材料肤京,完成這個“預(yù)測”的學(xué)習(xí),學(xué)生自身茅特,表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)忘分,然...
古話說教學(xué)相長,我們在課堂上教學(xué)生白修,學(xué)生會也促進(jìn)我們的提高妒峦。當(dāng)我們有意識讓學(xué)生來促進(jìn)我們提高的時候,那么我們的課就真正教好了兵睛。如果只是想將自己的想法或是想自己知道的能力教給學(xué)...
屠偉娜老師 蛟川中心學(xué)校 一祖很、游戲?qū)耄嚎磮D猜故事 師:圖片上看見了什么笛丙?說說你的發(fā)現(xiàn)。 三生答假颇。 再出示第四單元導(dǎo)讀圖若债。學(xué)生觀察。 師:是的拆融,這是我們第四單元導(dǎo)讀蠢琳,誰來...