這8種學(xué)生永遠(yuǎn)拿不到高分!早看早受益计露! 下面是一位資深班主任總結(jié)了8種成績(jī)提不上去的原因博脑,分別對(duì)應(yīng)8類孩子,如果你的孩子也在其中票罐,請(qǐng)告訴他如何改正叉趣。 01 不會(huì)閱讀的同學(xué) 常...
[紅順視點(diǎn)]:微建議:民辦學(xué)校為教師減負(fù)六條策略 職能部門朝聋、?公辦學(xué)校正在為公辦教師落實(shí)教育部提出的教師減負(fù)令。筆者認(rèn)為民辦學(xué)校教師負(fù)擔(dān)與公辦教師相比有過之而無不及囤躁,主要表現(xiàn)...
“教學(xué)有法冀痕,但無定法「钜裕”課堂管理也是如此金度,它雖然有可以遵循的基本規(guī)則,卻沒有固定的套路或模式去照搬運(yùn)用严沥。在“有法”與“無法”之間如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)與藝術(shù)的有效交融猜极,就取決于教授駕馭...
7月18日晚消玄,王芳名師工作室所有成員準(zhǔn)時(shí)相聚網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)跟伏,聆聽孔凡艷老師帶來的講座《聚焦語文要素丢胚,實(shí)施單元整體教學(xué)》。 孔老師的講座分三個(gè)板塊: 一受扳、 單元整體...
我們小組通過討論一致認(rèn)為携龟,沈老師這一堂課以本為本,例題以及練習(xí)題并沒有作太大更改勘高,然而在例題和練習(xí)題的設(shè)計(jì)上卻又能突破教材峡蟋,加以巧妙的設(shè)計(jì)修改,設(shè)計(jì)看似簡(jiǎn)單华望,實(shí)則暗藏機(jī)關(guān)蕊蝗,從...
一赖舟、教學(xué)蓬戚,應(yīng)該再往前走一步 王曉春在《語文課如何是好》中所說:“語文課最大的問題是面面俱到,卻又沒有一處能講清宾抓、講透子漩、講明白、講徹底,字、詞、句、篇卖丸、章、修扬绪、羅……小學(xué)講奶甘,初...
好不容易寫了一篇完美的文章重父,興高采烈地發(fā)出去花椭,文章打開率雖還不錯(cuò),結(jié)果讀者看完開頭的幾句話房午,就偷偷的溜掉了矿辽! 這是一種什么樣的體驗(yàn)?zāi)兀渴遣皇切睦锖苄乃峁幔咳绻氵€不知道袋倔,如何寫...
文|非飛羽宇 配 圖|網(wǎng) 絡(luò) “也許廓译,我們誰也無法走出自己的童年”评肆。 這是曹文軒先生在他的《草房子》一書扉頁上留下的一句話。好像真的是這樣非区,每一次我們感嘆時(shí)光飛逝瓜挽、歲月流年,...