從興成長到心成長盛嘿，通過一個假期的學 習因宇。讓我感觸頗深嚎幸，以前總覺得成名成家是其他優(yōu)秀老師的事，自己達不到那個水平，但自從在每周一的課堂中讓我深深認識到每個人都有成功的潛能...
發(fā)簡信
IP屬地：江西
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從心成長涉波，遇見更好的自己
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點滴收獲——興成長，新成長在這炎炎夏日柒爵，我們迎來了令人興奮的暑假役电。正為自己暑假的“充電”計劃發(fā)愁，教育局就給我們送來了好消息——關于“互加計劃網師學院暑期課程暨第二季興成長計劃”的通知棉胀。在收到通知的時...
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形式：簡書投稿《（4班）2019興成長計劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時間：投稿截至8月29日12:00（一周時間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張霎挟，可操作性強 積分：投稿后審核時間在三天內窝剖，成功入選積2-5分。 注意：修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”酥夭，如白城001李明 投稿流程：下載簡書app–自行注冊登錄 - 修改昵稱 - 寫作完稿-?搜索簡書專題-投稿-等待審核赐纱，投稿后請勿撤回
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站在未來的高度做基礎教育
站在未來的高度做基礎教育 中共中央政治局常委待错、國務院總理李克強日前就基礎教育改革發(fā)展作出重要批示。批示指出：基礎教育關系到每一個人烈评，是提高國民素質火俄、實現國家富強的基礎性工程。...
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興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃，2018年啟動以來竿开，深受各地老師歡迎谱仪。 2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網絡研修否彩。 本專題為贛州市教師“互聯網+學習”優(yōu)秀分享專區(qū)疯攒。
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“2019年暑期興成長計劃”學習收獲與體會社會已處于競爭的年代朵逝，信息的時代，老師也應與時俱進乡范，融入到新的角色之中配名，必須不斷探索，創(chuàng)新晋辆，充電渠脉，更新教育觀念，方能擔負起“傳道授業(yè)解惑”的歷史責任瓶佳。在此芋膘，我要感謝...
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如何從教的課堂向學的課堂轉化（七月份大作業(yè)）
教學是教師的教與學生的學的統(tǒng)一，也是師生交往霸饲、互動为朋、發(fā)展的過程。 一厚脉、傳統(tǒng)教學師生教與學的方式 傳統(tǒng)教學中习寸，教師負責教，學生負責學傻工，二者是完全獨立的霞溪，...
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學習“技術支持下的學習變革”有感在7月18日晚7：00到8：00聽了唐曉勇校長的這節(jié)課講到信息技術的應用泄伪。我馬上回想起自己這幾年在講臺上感受到的“信息技術”殴蓬。 記得我剛參加工作時，被安排到了一所村完小臂容，學校...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓計劃脓杉，由興全基金提供支持，2018年啟動以來简逮，深受各地老師歡迎球散，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期散庶，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網絡研修蕉堰。其中吉林省全省組織參與凌净、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1屋讶、在手機應用商店下載軟件“簡書” 2冰寻、自行注冊、登錄簡書后皿渗，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”斩芭，如白城001李明 3、進行寫作乐疆，完成寫作（注意標題不要是日期划乖，盡量有新意） 4、在簡書內搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿挤土，投稿后請勿撤回 5琴庵、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題仰美，收錄關于興成長計劃相關文章迷殿。 2、投稿對象： 興成長學員 3筒占、審核時間：三天內贪庙，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字數在800字以上翰苫，圖片2-5張止邮，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經發(fā)現有抄襲奏窑，所有文章不再收錄該作者文章导披，且之前文章移出專題。
