課程起源 大班的孩子即將邁入小學(xué)的大門，小朋友們對小學(xué)生活充滿了向往匹涮，日常生活中也經(jīng)常會聽到小朋友說：老師吁断，我要去上小學(xué)啦趁蕊！這個陌生又充滿新鮮...

3—6歲是幼兒性格形成的關(guān)鍵時期坞生，也是幼小銜接習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。幼兒園以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指...

《幼兒園工作規(guī)程》中提到的“幼兒戶外活動時間在正常情況下每天不得少于2小時掷伙，”幼兒在園時間中有很大一部分時間是在戶外活動中度過是己。因此，戶外活動作...

在悠久的漁鹽文化中任柜，在高新區(qū)迅速發(fā)展的城市中赃泡，在孩子們的持續(xù)探究下，本周結(jié)合自身興趣與意愿通過小組分工乘盼、同伴合作從邀請函設(shè)計升熊、宣傳、展覽內(nèi)容等...

上個周我們探究了各種各樣的帆船的結(jié)構(gòu)绸栅、種類级野、用途等小秘密，本周我們便計劃了一場孩子們的精彩帆船比賽粹胯。 當(dāng)梁老師提出這個活動安排的時候蓖柔，所有...

上周通過參觀鹽業(yè)博物館和東風(fēng)鹽場，初步了解傳統(tǒng)的漁鹽文化风纠；結(jié)合參觀地下管廊的經(jīng)驗尋找生活中的各種管道况鸣，了解地下都“藏”有哪些管道，知道它們的功...

陳鶴琴：“大自然镐捧，大社會都是活教材〕粼觯”為進(jìn)一步了解身處的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境懂酱，熟悉青島高新區(qū)的典型基礎(chǔ)設(shè)施及功能作用，激發(fā)幼兒對于高新區(qū)的歸屬感和認(rèn)...

《綱要》提出“引導(dǎo)幼兒了解自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動誊抛；引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀列牺，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識拗窃、體驗并理...