得知楊老師也有不明白的時(shí)候，心里好踏實(shí)潜必。原來(lái)總覺(jué)得離各位老師太遠(yuǎn)了
我是總舵深黑猿段标！-評(píng)審經(jīng)驗(yàn)值分享歡迎伙伴們加入審核組。今天可款，受總舵嘟嘟之邀育韩，來(lái)給大家做一次審核員經(jīng)驗(yàn)值分享。我是楊聚東闺鲸，現(xiàn)在是總舵TF2-4的審核員筋讨。拆書(shū)幫成都蜀漢分舵第二任舵主、第一任任教育長(zhǎng)老摸恍，有做觀(guān)察...
找到老師的指導(dǎo)語(yǔ)加上了悉罕。
拆書(shū)幫泰安籌備分舵夏日的收藏TF2-3拆書(shū)預(yù)備表學(xué)習(xí)目標(biāo)各位伙伴你們好！很高興能與各位伙伴一起做拆書(shū)分享立镶，各位伙伴在跟隨我完成本次RIA現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)后壁袄，學(xué)習(xí)者能夠掌握在親密關(guān)系中用你句式做一次積極傾聽(tīng)。圖書(shū)介紹（FAB法）預(yù)計(jì)...
【拆書(shū)目標(biāo)】各位伙伴你們好媚媒！很高興能與各位伙伴一起做拆書(shū)分享嗜逻，各位伙伴在跟隨我完成本次RIA現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者能夠掌握非暴力的憤怒表達(dá)的四個(gè)步驟缭召。圖書(shū)介紹（FAB法）<2分鐘...
學(xué)習(xí)目標(biāo)各位伙伴你們好变泄！很高興能與各位伙伴一起做拆書(shū)分享令哟，各位伙伴在跟隨我完成本次RIA現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)者能夠掌握在親密關(guān)系中用你句式做一次積極傾聽(tīng)妨蛹。圖書(shū)介紹（FAB法）預(yù)計(jì)...
他評(píng)+I很好的重述了原文的內(nèi)容屏富；
A1是一個(gè)自己以往成功的案例，
A2的行動(dòng)步驟好完整蛙卤，你一定會(huì)成功的狠半。加油
第12拆 設(shè)想自己成功的愿景4-18 第12拆作業(yè) 《成功心理學(xué)》P283頁(yè) 設(shè)想愿景 我們已經(jīng)看到，恐懼——對(duì)失敗和成功的恐懼——如何能讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的路上停滯不前颤难。盡管正視我們的恐懼并重新思考失敗...
他評(píng)+A1中舉出兩個(gè)例子，自己失敗的例子和副校長(zhǎng)成功的例子并對(duì)比反思哥纫，很棒霉旗。
A2中有詳細(xì)的步驟，如果同時(shí)列上時(shí)間限制就更容易實(shí)現(xiàn)了蛀骇。
拆的越來(lái)越熟練了厌秒。加油。
09 auroral 臨沂訓(xùn)練營(yíng) 第11拆作業(yè)第11拆作業(yè)《成功心理學(xué)》P277頁(yè) R：閱讀原文 克服對(duì)失敗的恐懼 對(duì)于你能夠?qū)崿F(xiàn)的東西的唯一限制是你給自己設(shè)置的限制。自我預(yù)期值低和缺少投入有可能?chē)?yán)重地限制你實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)...
前：為什么這件事對(duì)我重要？是怎么出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的？通過(guò)大學(xué)生的試驗(yàn)，考試不理想未出來(lái)成績(jī)前人芽，是否會(huì)去旅游，和成績(jī)出來(lái)后的決定做對(duì)比工碾，引出這個(gè)不確定性對(duì)人的影響的庵楷。這件事更有助于...
前：為什么這件事對(duì)我重要？是怎么出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的伞矩？通過(guò)大學(xué)生的試驗(yàn)笛洛，考試不理想未出來(lái)成績(jī)前，是否會(huì)去旅游乃坤，和成績(jī)出來(lái)后的決定做對(duì)比苛让，引出這個(gè)不確定性對(duì)人的影響的沟蔑。這件事更有助于...
A1辭職換公司，還是辭職后休息狱杰？前：為什么這件事對(duì)我重要瘦材？是怎么出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的？目前已經(jīng)在家坐班仿畸，單位上工作已經(jīng)去掉一半食棕。而且家庭的原因也不允許再在外地上班，本地幾乎沒(méi)有類(lèi)似...
4-16 第11拆作業(yè) 《成功心理學(xué)》P277頁(yè)克服對(duì)失敗的恐懼對(duì)于你能夠?qū)崿F(xiàn)的東西的唯一限制是你給自己設(shè)置的限制错沽。自我預(yù)期值低和缺少投入有可能?chē)?yán)重的限制你實(shí)現(xiàn)自身目標(biāo)的能力...
你一定要學(xué)會(huì)寫(xiě)“逐字稿”前（前車(chē)可鑒）：他是怎么引出這個(gè)信息的？為什么這件事對(duì)我重要千埃。先寫(xiě)自己知道的途徑憔儿，接著舉例新東方老師的例子。我想提高演講能力放可，而有時(shí)候演講效果好谒臼，有時(shí)...
他評(píng)+I部分根據(jù)自己的理解舉例說(shuō)明了兩種對(duì)待時(shí)間的好的態(tài)度，非常棒织堂。
A1部分聯(lián)系了自己過(guò)去的失敗的經(jīng)驗(yàn)叠艳；
A2部分寫(xiě)出了自己的思路和將來(lái)的應(yīng)用。
如果A1部分能完整描述整個(gè)經(jīng)驗(yàn)的起因易阳，經(jīng)過(guò)附较，結(jié)果等并加上自己的感受就更好了。
如果A2部分的行動(dòng)規(guī)劃再具體一些潦俺，有明確的執(zhí)行時(shí)間節(jié)點(diǎn)拒课，將更有利于目標(biāo)的達(dá)成。
好棒事示，加油
09 auroral 臨沂訓(xùn)練營(yíng) 第08拆作業(yè)R?閱讀原文片段《精進(jìn)》 時(shí)間是一種寶貴的資源早像。每個(gè)人擁有相同的時(shí)間，可對(duì)待時(shí)間的方式卻千差萬(wàn)別肖爵。而一個(gè)人如何對(duì)待他的時(shí)間卢鹦，決定了他可以成為什么樣的人。一個(gè)人應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間...
