國慶假期，兒子除了兩天補(bǔ)課坤按，其余在家時間每天都有好幾個小時在打電腦游戲。晚上洗漱把手機(jī)帶進(jìn)衛(wèi)生間呀非，又要花上將近40分鐘的時間。有一天镜盯，實(shí)在忍不住數(shù)落了他一通岸裙。情急之下，沒有一...
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學(xué)習(xí)摩西腦圖一直都知道腦圖是個好東西速缆，可很多時候我們看到的腦圖降允，都是花花綠綠的，只覺得漂亮好看艺糜，到底具體內(nèi)容是什么剧董，就不太清晰了。正如萬維鋼老師形容的：生生地把殺傷性武器用成了禮賓槍破停。 ...
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所有文章都為原創(chuàng)，絕無水分弦赖。
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逍遙玄，深入鉆研哲學(xué)币厕、心理學(xué)列另、生物生理學(xué)、先秦哲學(xué)等領(lǐng)域?qū)W術(shù)旦装。<br><br>致力于構(gòu)建多元化思維體系页衙，塑造系統(tǒng)性純粹知識。<br><br>三結(jié)意理論創(chuàng)始人阴绢、潛能激發(fā)教練店乐、高效閱讀達(dá)人。<br><br>著有:《三結(jié)意理論》《三大意識系統(tǒng)》《全方位溝通法》《三大生理體系》等呻袭。<br><br><br>讀書以修心眨八，閱人以修行，<br>修逍遙之心左电，行逍遙之路廉侧，<br>以玄之又玄，品眾妙之門篓足。<br><br>個人公眾號及百家號段誊、百家號:逍遙玄
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醫(yī)藥江湖人，愛好讀書與寫作。愿用文字記錄生活的美好暴心。<br>
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通過營長工作會收獲很多炸渡，看到了黃老師的努力付出娜亿，每一次活動都很精彩，為黃老師點(diǎn)贊??
2021.12.24《“教學(xué)反思周更營”年級組分享》
不知不覺就6期了蚌堵，真的太快了买决！今天的活動全程參與，確實(shí)有點(diǎn)累辰斋，但更多的是累并快樂策州，是一種很充實(shí)的感覺。 原諒我今天實(shí)在沒什么力氣在深度思考了宫仗，只想應(yīng)應(yīng)這個卡片：放下够挂，休息吧！...
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2021.12.24《“教學(xué)反思周更營”年級組分享》不知不覺就6期了藕夫，真的太快了孽糖！今天的活動全程參與，確實(shí)有點(diǎn)累毅贮，但更多的是累并快樂办悟，是一種很充實(shí)的感覺。 原諒我今天實(shí)在沒什么力氣在深度思考了滩褥，只想應(yīng)應(yīng)這個卡片：放下病蛉，休息吧！...
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模擬降雨部分我做的效果也不佳瑰煎，不知道孫老師用的哪一套工具铺然，如果提前示范效果應(yīng)該會更好一點(diǎn)，這個實(shí)驗(yàn)確實(shí)可能會有一些誤差酒甸。
三上2.4《測量降水量》教學(xué)反思
本課亮點(diǎn)： 1.利用水的循環(huán)圖片進(jìn)行導(dǎo)入魄健，孩子們能利用第一單元學(xué)的水蒸發(fā)的現(xiàn)象來解釋。又加深了對蒸發(fā)現(xiàn)象的認(rèn)識插勤。 2.進(jìn)行模擬降雨實(shí)驗(yàn)過程中活動手冊的填寫沽瘦，不僅要求孩子們填寫...
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周更反思營6.0總結(jié)感想一晃周更已經(jīng)第六學(xué)期了革骨，周更營給我?guī)砹撕芏唷靶隆保? 今天的總結(jié)會，老師們都非常精心地準(zhǔn)備析恋，視頻效果很亮眼良哲，對每位老師的總結(jié)也很到位，體現(xiàn)了高品質(zhì)绿满！在劉老師帶領(lǐng)下...
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魏老師提供了3幅圖讓學(xué)生選擇測量氣溫的地方臂外，這樣比直接拋出好多啦??值得學(xué)習(xí)??
三上3-3《測量氣溫》教學(xué)反思
本課有以下活動： 1.學(xué)習(xí)氣溫計的使用方法 2.測量一天中的氣溫，繪制柱狀圖 3.天氣日歷中堅持記錄每天的氣溫 教學(xué)反思： 1.氣溫計的讀數(shù)在上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)有了練習(xí)喇颁，本課讀...
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通過數(shù)據(jù)處理、提問再次深入分析嚎货，最后總結(jié)得出結(jié)論的方法值得提倡??總結(jié)很喜歡孫老師這句話“師生約定橘霎，明確獎懲，形成閉環(huán)殖属，多方合力姐叁，共達(dá)目標(biāo)∠聪裕”
2021.12.17《測量氣溫》教學(xué)反思
本課在一節(jié)課中是沒有辦法完成的外潜，需要延伸到課下，所以在前一節(jié)課上就要布置測量氣溫的任務(wù)挠唆。布置任務(wù)時需注意以下幾點(diǎn)：1.在選擇測量地點(diǎn)時处窥，盡量選擇的學(xué)生活動較少的地點(diǎn)。 2.不...
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《冰融化了》教學(xué)反思
學(xué)生在上這節(jié)課前大多數(shù)都了解觀察了水結(jié)冰的變化過程玄组，了解到結(jié)冰使液態(tài)的水變成了固態(tài)的冰滔驾，同時也產(chǎn)生了繼續(xù)探索的興趣，由此自然地繼續(xù)開展觀察水變化的探究活動俄讹。在本課哆致，學(xué)生...
