“連大人都沒(méi)辦法钝腺,所以我只能不讀了「松罚”“我現(xiàn)在什么都不想,想的就是長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后打幾年的工,掙點(diǎn)錢(qián)回來(lái)把我的房子修起來(lái)≡萋龋”看到這里,涌出一種深深的無(wú)力感亮蛔。 社會(huì)上總有各種各樣...
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“連大人都沒(méi)辦法钝腺,所以我只能不讀了「松罚”“我現(xiàn)在什么都不想,想的就是長(zhǎng)大。長(zhǎng)大以后打幾年的工,掙點(diǎn)錢(qián)回來(lái)把我的房子修起來(lái)≡萋龋”看到這里,涌出一種深深的無(wú)力感亮蛔。 社會(huì)上總有各種各樣...
說(shuō)實(shí)話痴施,看完這集之后,我有點(diǎn)毛骨悚然究流。 “鼓掌是機(jī)械的辣吃,為了自己和別人一樣》姨剑”可我好像也在慢慢成為其中的一員神得。早起去食堂,看著還是一片漆黑的窗外偷仿,然后認(rèn)認(rèn)真真上課哩簿,做好課后作...
看到這個(gè)題目,就想到余秋雨先生《文化苦旅》中的一句話酝静〗诎瘢“是天地,給了我們生存基座别智,因此也給了我們文化基座宗苍。” 鄉(xiāng)村有著得天獨(dú)厚的美亿遂,青山綠水在無(wú)形之中滋養(yǎng)著人們浓若,那里的孩子也...
華德福學(xué)校的出現(xiàn)體現(xiàn)了越來(lái)越多的人對(duì)兒童成長(zhǎng)、兒童教育的關(guān)注蛇数,這是一件好事。 這樣一種主流教育之外的是越、強(qiáng)調(diào)“以人為本”耳舅、注重身體和心靈和諧發(fā)展的的一種教育方式無(wú)疑能給孩子們帶...
我不想過(guò)多批判現(xiàn)在的教育體制。某種程度上倚评,現(xiàn)在的我就是這種教育體制塑造而成的浦徊。難道那些教育家們、批判者們擁有的價(jià)值觀和文學(xué)涵養(yǎng)天梧,都是與生俱來(lái)的嗎盔性?我們應(yīng)該思考的是如何在現(xiàn)有模...
“嘿安娜,我突然想到一樣?xùn)|西是永恒不變的呢岗∶嵯悖” “是什么呀蛹尝?” “愛(ài)∠の玻” ——《冰雪奇緣2》 這兩天和我從幼兒...
最后一節(jié)研討課今天結(jié)課了突那。 選課的時(shí)候沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到這么好的老師 也沒(méi)有想過(guò)會(huì)在最后一節(jié)課因?yàn)樗慕Y(jié)課總結(jié)那么感動(dòng) 開(kāi)始的兩周他認(rèn)認(rèn)真真地科普纖維知識(shí) 我經(jīng)常撐不住當(dāng)著老師的...
好像有一段日子沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)過(guò)東西了。連續(xù)幾個(gè)下雨天构眯,心情都陰郁了些愕难,這里想記一些小事。 我是真的不喜歡下雨天惫霸,這一點(diǎn)和某人完全相反猫缭。周日去獨(dú)墅湖參加活動(dòng),下午忙完和他一起回...
我昨天做了個(gè)怪夢(mèng)壹店。 準(zhǔn)確地說(shuō)是做了一串怪夢(mèng)猜丹,最后一個(gè)尤其怪。 我夢(mèng)見(jiàn)了李煜茫打。 對(duì)你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)居触,就是那個(gè)李煜。 我不知道有多少人會(huì)夢(mèng)見(jiàn)歷史人物老赤,歷史場(chǎng)景轮洋,頻率如何,但對(duì)我而言抬旺,這是...