如果一個孩子走向你，天真無邪地對你說：“我是一個孩子，我只想有所歸屬“撸”你會生氣并羞辱這個孩子嗎？當然不會源葫！大多數(shù)成年人恰恰是沒有認識到诗越，一個行為不當?shù)暮⒆釉跐撘庾R中是...
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巧用冷靜角，幫助孩子梳理情緒孩子嘰歪執(zhí)拗一點小事就亂發(fā)脾氣是許多家長都很頭疼的問題褂乍，爸媽都想和孩子講道理持隧，“好好說不行嘛，哭能解決問題嗎?”逃片，但是孩子那股勁上來了屡拨，不管你怎么說孩子都沒辦法快速停止...
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邏輯后果：一個特別的工具，是成長不是懲罰
之前提到了“自然后果”褥实，是指自然而然發(fā)生的事情呀狼，其中沒有大人的干預。今天我們來聊一聊“邏輯后果”损离，它不同于“自然后果”哥艇，要求其他人（或者可能是家庭會議）的介入。 ...
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懲罰真的有用嗎僻澎？
我們絕大多數(shù)的父母都認為嚴厲和懲罰是很管用的管教方式貌踏。通常懲罰都能立即制止一些不良行為，從這一點來看確實管用窟勃。但是祖乳，其長期效果是什么呢？你仔細想過孩子們在受到懲罰時會怎...
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“自然后果懲罰法”——讓孩子親身體驗自己行為過失
對于父母秉氧，每天都要去處理孩子的各種問題眷昆，我們會在孩子的耳邊不停的叨叨，然而你會發(fā)現(xiàn)大人的說教永遠沒有孩子的自食苦果來的教訓更為深刻！古人云“吃一塹亚斋，長一智垦藏！”，而現(xiàn)在我...
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如何識別孩子行為背后的錯誤目的？
當我們面對一個做出不良行為的孩子時厚掷，我們太容易以憤怒和沮喪來回應（這很正常）弟灼，而不是停下來想一想：這孩子到底想要告訴我什么呢？ 要識別孩子行為背后的錯誤觀念及錯誤...
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孩子的“四個錯誤觀念和錯誤行為目的”之前我們說到了冰山理論冒黑，其實每個人行為的背后都有其自身的信念田绑。正面管教中提到：所有人的首要行為目的都是歸屬感和價值感。 每個人都想得到關注抡爹，這沒有什么錯掩驱。問題出...
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孩子不良行為的背后——冰山理論
心理學有一個著名的“冰山理論”涮帘，認為每個孩子就像一座冰山，大人能看到的只是表面極少“讓人頭疼的行為”笑诅。而“錯誤行為背后原因和真實需求”往往被忽略调缨，如果要推動孩子這...
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想要提高學習效率？來看看學習金字塔吆你！學習金字塔是一種現(xiàn)代學習方式的理論弦叶，由美國著名學習專家愛德加·戴爾發(fā)現(xiàn)并提出， 它用數(shù)字形式顯示了采用不同的學習方式妇多，學習者在兩周以后還能記住學習內(nèi)容（平均學習保持率）...
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你是想“贏了”孩子烂瘫，還是想“贏得”孩子媒熊？
在這個信息爆炸的時代奇适，我們會接觸到各種各樣的育兒信息，聽到很多育兒方法芦鳍，但有時由于我們對一些基本概念并不完全理解嚷往，這會導致我們曲解很多方法，并用這些方法試圖“贏了”孩子柠衅，...
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正面管教之有效管教的4個標準
今日分享正面管教中有效管教的4個標準： 1．是否和善與堅定并行皮仁？（對孩子尊重和鼓勵） 2．是否有助于孩子感受到歸屬感和價值感？（心靈紐帶） 3．是否長期有效菲宴？（懲罰在短期有效...
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讀《正面管教》～和善與堅定并行
今天學習了正面管教中一個很核心的內(nèi)容～和善與堅定贷祈。 “和善”的重要性在于表達我們對孩子的尊重『嚷停“堅定”的重要性势誊，則在于尊重我們自己，尊重情形的需要谣蠢。 存在的誤區(qū)：...
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認識心理營養(yǎng)～學習筆記
第一次接觸到心理營養(yǎng)的概念是在2018年9月份粟耻，這次學習又有了更深的感悟。 一眉踱、什么是心理營養(yǎng)挤忙？ 心理營養(yǎng)對于人類就像陽光、空氣和水對于種子勋锤。只有擁有了足夠的心理營養(yǎng)饭玲，...
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聊一聊我眼中的正面管教
從今天開始分享正面管教的一些學習心得。 首先介紹一下什么是正面管教叁执。 正面管教是一種既不用嚴厲也不嬌縱的方法，是以相互尊重與合作為基礎矮冬。正面管教有一個很重要的理念：和善...
