《課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》中的課程目標(biāo)與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系缰雇??jī)?nèi)容和表述上與《課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)》的課程目標(biāo)相比有哪些變化? 《課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向,課程目標(biāo)...
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《課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》中的課程目標(biāo)與核心素養(yǎng)是什么關(guān)系缰雇??jī)?nèi)容和表述上與《課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)》的課程目標(biāo)相比有哪些變化? 《課程標(biāo)準(zhǔn)(2022)》堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向,課程目標(biāo)...
大概念教學(xué)過程就像編織錦緞的過程衫哥,準(zhǔn)備、建構(gòu)锥累、應(yīng)用侍匙、反思四股絲線不斷交替,由本質(zhì)問題引導(dǎo)思維在具體與抽象之間來回穿梭觅捆,每一次穿梭都會(huì)讓這幅錦緞的色彩更加絢麗赦役,預(yù)示著學(xué)生頭腦中...
【學(xué)習(xí)分享】領(lǐng)導(dǎo)力(55)——處理沖突是領(lǐng)導(dǎo)者的必修課 【課程】圈外商學(xué)院 所有良好合作關(guān)系的形成,其實(shí)都需要積極的沖突和爭(zhēng)論來促進(jìn)栅炒,這不僅體現(xiàn)在企業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作上掂摔,也體現(xiàn)在婚...
越是有大格局的領(lǐng)導(dǎo)趋观,其見識(shí)與修養(yǎng)越是厲害。 他們不會(huì)為一些雞毛蒜皮的小事斤斤計(jì)較锋边,不會(huì)給自己的下屬“穿小鞋”皱坛。格局越大,越懂得謙卑和敬畏豆巨。 1剩辟、要想辦法給下屬“發(fā)錢”,而不是...
專業(yè)能力強(qiáng)的業(yè)務(wù)專家在晉升為管理者后,最容易犯的一個(gè)錯(cuò)就是贩猎,下屬碰到問題就上去解決熊户,分配任務(wù)時(shí)自己也挑起最難的一塊事情。 一個(gè)優(yōu)秀的管理者是通過他人去拿結(jié)果吭服,他更像一名教練嚷堡,...
每個(gè)35+的職場(chǎng)老人都面臨一個(gè)問題艇棕。 你的工資越來越高蝌戒,對(duì)于單位來講就是成本越來越高。如果不是單位中高層沼琉,面臨的局勢(shì)會(huì)比較尷尬北苟。 不管是不是領(lǐng)導(dǎo)層,一定要思考自己的價(jià)值打瘪。自己...
哈達(dá)鋪中學(xué)2020春季學(xué)期政教處工作總結(jié) 宕昌縣哈達(dá)鋪中學(xué) 劉鵬 (2020年7月29日) 日月既往粹淋,不可復(fù)追。當(dāng)我們又一次坐在這里時(shí)瑟慈,預(yù)示著這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束桃移,這是特殊的一個(gè)...