郝曉東#早安新網(wǎng)師 （746） 經(jīng)晨苡考慮：做這件事的最終目的是什么？用這種方法能實(shí)現(xiàn)目的嗎执隧？是否還有更好的方法揩抡？如何讓當(dāng)下方法更完善？ 敏感镀琉，是把事“做好”峦嗤；不敏感，是把事“...
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懷特海的《教育的目的》第一章
白露暖秋色滚粟，月明清漏中寻仗。充滿詩(shī)意的白露節(jié)氣如期而至，一周來在常老師領(lǐng)讀群凡壤，我再次啃讀懷特海的《教育的目的》 一署尤、教育的目的是什么？ 懷特海在這一章中明確的...
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2022-09-06
我進(jìn)群較晚亚侠，但在朱老師的用心引領(lǐng)下曹体，讀完了劉鐵芳先生的這本《以教學(xué)打開生命》。從副標(biāo)題即知這是一本理論性很強(qiáng)的教學(xué)哲學(xué)著作硝烂，我認(rèn)真讀完箕别，做了記錄了一萬(wàn)多字的筆記。這本理論書有...
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開學(xué)典禮滞谢，——楊老師秘籍篇
※一顆成長(zhǎng)的心串稀。說不如心態(tài)好可以長(zhǎng)命點(diǎn)的老師，往往自我情緒波動(dòng)比較大狮杨。專業(yè)成長(zhǎng)帶來系統(tǒng)工作和理論體系建設(shè)母截，反而可以享受班級(jí)建設(shè)的氛圍，因?yàn)橛蟹椒ㄩ辖蹋膽B(tài)更好清寇，有成就感更會(huì)促進(jìn)教...
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2022-09-02
先有平臺(tái)喘漏，才有名角。先有伯樂华烟，然后有千里馬翩迈。平臺(tái)成就人， 舞臺(tái)舞臺(tái)先上臺(tái)才能起舞盔夜。別把自己當(dāng)回事兒负饲，別把平臺(tái)當(dāng)本事。 世界上很多東西想羈絆你比吭，但當(dāng)跳舞時(shí)你是自由的——舞出我人...
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不停閱讀绽族、不停思考
某種程度而言，聽而不寫衩藤，思而不寫吧慢，只輸入不輸出，就是淺學(xué)習(xí)赏表，甚至是假學(xué)習(xí)检诗。 讀書學(xué)到的理論、方法瓢剿，一定要和自己的工作逢慌、學(xué)習(xí)、生活相連接间狂，只有消化攻泼、吸收，才能變?yōu)樽约荷眢w和精神...
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三鉴象、閱讀忙菠、思考——催生智慧
閱讀寫作提升認(rèn)知，實(shí)踐和反思增進(jìn)智慧纺弊。馬增信老師強(qiáng)調(diào)《教師學(xué)習(xí)力—讓知識(shí)資源轉(zhuǎn)化為個(gè)人能力》要有空杯心態(tài)牛欢，樹立追求卓越的學(xué)習(xí)目標(biāo)，向下扎根向上成長(zhǎng)淆游。 首先傍睹，成年人的學(xué)習(xí)的目的...
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二、作業(yè)——學(xué)習(xí)效果的“試金石”
寫作業(yè)很痛苦犹菱，要經(jīng)過啃讀拾稳、審題、構(gòu)思框架腊脱、打通理論實(shí)踐熊赖、自我察覺，是新我與舊我的激烈沖突虑椎，智力結(jié)構(gòu)的更新震鹉，大腦“新秩序”的必由之路。郭筠筠老師鼓勵(lì)我們《七字訣捆姜，助你順利完成預(yù)...
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一传趾、挑戰(zhàn)打卡——讓寫作內(nèi)化成一種習(xí)慣
讀書是一場(chǎng)修行，打卡書寫是再一次的閱讀泥技。徐艷紅老師分享了《打卡促進(jìn)成長(zhǎng)》 首先浆兰，打卡改變行走方式，讓閱讀更有深度珊豹。劉翔老師在《改變從寫作開始》中提到簸呈，只有通過思考，才能將閱讀...
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如何跟李鎮(zhèn)西老師學(xué)寫作
王曉娟老師《如何跟李鎮(zhèn)西老師學(xué)寫作》 李振興老師寫作的密碼（路徑）“4+1”店茶。 四個(gè)不停蜕便，一片愛心——不停閱讀，不停思考贩幻，不停實(shí)踐轿腺，不停寫作； 用一片真正熱愛教育丛楚、熱愛孩子的...
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（二）專家為什么能如此思考
1）專家理解抽象概念族壳，關(guān)注深層結(jié)構(gòu)，能夠看清問題的本質(zhì)趣些。 這依賴于豐富的理論性知識(shí)支撐仿荆，郝老師建議：要借助主題性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)坏平、經(jīng)典閱讀拢操、理論研修、根本書籍等功茴，不斷提升自己...
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哪個(gè)杯子能裝接到水栖茉？一、從倒水的角度獲得啟示： 1.水源不足孵延，流出去的水吕漂，是不會(huì)被接到的。 2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)直接去解決問題尘应，有時(shí)候行不通惶凝。 3.審慎觀察吼虎，方能找到解決路徑。 二苍鲜、從接水的角度獲得...
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《重讀蘇霍姆林斯基》讀書筆記（一）今天看到共讀的書目有所調(diào)整思灰，要讀《重讀蘇霍姆林斯基》。前幾年讀過蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》混滔，當(dāng)時(shí)讀的比較粗略洒疚，做了勾畫、摘抄坯屿。本次閱讀要把理論融入教育教學(xué)生活油湖，進(jìn)行聯(lián)結(jié)反...
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一起努力，遇見理想自己领跛！
讓讀書寫作成為習(xí)慣：
1乏德、不停地實(shí)踐。教師要把教室當(dāng)做自己成長(zhǎng)得實(shí)驗(yàn)室隔节，把講臺(tái)看做進(jìn)步的平臺(tái)鹅经。踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)日常工作，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做研究對(duì)象怎诫，任何后進(jìn)生都是科研對(duì)象瘾晃，跟蹤他、研究他...
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人的一生幻妓，悲喜自渡1 “人間非凈土蹦误，各有各的苦。同是紅塵悲傷客肉津，莫笑誰(shuí)是可憐人强胰。” 一位八零后朋友的朋友圈妹沙，給我留下了非常深刻的印象偶洋。 2 吃到了雞蛋，還想知道雞蛋是怎么來的距糖。于是乎玄窝，個(gè)人對(duì)以...
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學(xué)半珈趺坐今晨閱讀了《正念的奇跡》小片段拆文 原文： 我們?cè)谠侥系男姓弋?dāng)中， 有很多人可以全珈趺坐 , 左腳放在 右大腿上悍引， 同時(shí)右腳放在左大腿上恩脂。 其他人可 以半珈趺坐， 左腳 放在...
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【讀書筆記】管建剛《教師成長(zhǎng)的秘密》今天閱讀趣斤、摘錄俩块、感悟： 今天閱讀管建剛《教師成長(zhǎng)的秘密》，第二部 120％的教育渴望，全書一共分為五個(gè)部分玉凯∈迫“2.18%的教育基礎(chǔ)”、“120%的教育渴望”壮啊、“75%的教育奮...
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人走得太快時(shí)嫉鲸，靈魂和身體就會(huì)落在后面
《自造》書中，令陶勇醫(yī)生“羨慕嫉妒”的非常優(yōu)秀的王教授得了精神分裂癥歹啼。陶勇醫(yī)生說，當(dāng)身體消耗過渡時(shí)座菠，腦袋里面的細(xì)胞就會(huì)“死”給你看狸眼，提前腦萎縮。 剛畢業(yè)那會(huì)浴滴，很多同學(xué)都想去華...
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