問題三 情緒管理訓(xùn)練怎么做冶匹？ 看書前滔以，我?guī)е撤N期待：終于能找到一些方法來“對付”你了萨惑。 這個學(xué)期，發(fā)現(xiàn)你脾氣可不小重付。一開始我會反思是不是我的方...

問題 ：進行情緒管理訓(xùn)練前，需要做什么準備？ 情緒管理訓(xùn)練的前提是我們對自己和孩子有充分的了解擂错。 四種家長類型幫助我們更清晰地了解自己面對情緒的...

老實說樱蛤，當(dāng)初就是被書名吸引钮呀，覺得打開它，一定會發(fā)現(xiàn)什么養(yǎng)育孩子的獨門“秘籍”昨凡。 被序言里的“每個孩子都是上天賜予我們的最好禮物”打動爽醋，決定好好找...

第四階段：幫助孩子表達情緒 情緒有很多種，幫助孩子識別自己的情緒便脊，才能夠更好地幫助孩子平復(fù)蚂四。 鑰匙--為情緒貼上姓名標簽 name it 右腦感...

情緒管理訓(xùn)練訓(xùn)練的第三個階段--感受并傾聽接受孩子的情緒。這是情緒管理訓(xùn)練的絕大部分內(nèi)容，直接影響情緒管理訓(xùn)練的成敗遂赠。 1.包容孩子的全部情緒 ...

第二階段：情緒性的瞬間是進行情緒管理訓(xùn)練的好時機 孩子毫不掩飾表露情緒的時候久妆，說明他希望能引起大人足夠的注意，需要大人幫忙跷睦，孩子對于此刻自己經(jīng)歷...

第一階段：解讀孩子的情緒筷弦。 需要注意： 1.潛意識對情緒認知的影響 由于我們潛意識總是只會看自己希望看的東西，這樣會導(dǎo)致我們更善于看的那些和自己...

家長學(xué)會說對不起 作為成年人抑诸，我們常常沒有足夠的耐心烂琴，也總是會控制不住激動的情緒。 有的時候也會因為著急沒有了解清楚情況就開始訓(xùn)斥孩子蜕乡、誤會孩子...

一、四類父母 縮小轉(zhuǎn)換型（無視孩子情緒异希，認為沒什么大不了健盒，認為情緒有好壞之分，不能容忍負面情緒存在）称簿、 壓抑型（輕視情緒扣癣，看重行為，會因為行為責(zé)...