作為家長(zhǎng)的我們， 是否已經(jīng)體會(huì)到—— 孩子的成長(zhǎng)需要兩條軌道， 一條軌道是學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)航攒， 另外一條軌道是社會(huì)情感技能的培養(yǎng)呕屎， 這就像火車的兩條軌道一樣让簿，缺一不可。 在孩子心中秀睛，...
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兒童社會(huì)情感課——送給孩子成長(zhǎng)的禮物 -
“媽媽尔当，我想就別在這件事上糾結(jié)了，明天我還是問問同學(xué)吧蹂安⊥钟”
2021.5.25 今天寫作業(yè)，有一道判斷是鈍角還是銳角的題不會(huì)做了田盈，我講了一遍畜号。孩子還是不太明白：“媽媽，可我就不那么想允瞧〖蛉恚” “所以你換個(gè)方法試試。你看述暂，如果在這畫出一個(gè)直...
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"做著"替饿，讓我在網(wǎng)課中上岸了6一場(chǎng)疫情，全民成廚子贸典，醫(yī)護(hù)成戰(zhàn)士，老師成主播踱卵，只有孩子們廊驼，依然是神獸。 神獸不可怕惋砂，可怕的是神獸還要上網(wǎng)課妒挎。(?_?) 前兩周還算好，這周連續(xù)兩天給孩子講數(shù)學(xué)題西饵，我差點(diǎn)就講...
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昨天，他站在墻根等到下課昨天上街舞課驯嘱，學(xué)了新動(dòng)作镶苞。 兒子的姿勢(shì)實(shí)在不對(duì)，老師允許家長(zhǎng)幫孩子搭把手鞠评，我?guī)退迅觳泊蜷_些茂蚓。 兩三次也沒做好動(dòng)作，他轉(zhuǎn)過頭生氣地對(duì)我說:"你都把我弄疼了！" "哦聋涨，大兒對(duì)不...
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