被故事喂飽的一天,不卸載下來,無法安眠…… 謝翌博士是廣州大學的教授懂盐,他第一份工作是小學老師牙躺。正上著課呢刽肠,覺得有故事發(fā)生了扭屁,趕緊停下課均牢,記在手掌心上。下課時削葱,他帶著兩掌心的故...
年少時首繁,因家貧作郭,想讀書而不得,大學成了要用一生的努力都未必能彌補的遺憾弦疮,但也漸漸意識到遺憾之于我的意義夹攒。這幾年,也有幸接觸一些大學教授胁塞,她們的人品咏尝、學識、情懷啸罢,倒真不辜負我對...
聽黑鶴老師講座允懂、聊天,一點兒隨想: 1.如果你完整了解一個作家的童年训桶,比較容易理解他作品的主題累驮、結構和風格等為什么是這樣而不是那樣。黑鶴小時候身體非常不好舵揭,一個感冒會在床上躺...
陳豪: 每次看到媽媽輔導你交上來的作業(yè)——雖然字跡不工整但非常正確時谤专,都會覺得其實你是個幸運的孩子。那一次考試午绳,經過你旁邊置侍,發(fā)現你的筆不動,提醒你一下拦焚,你是會做的蜡坊。所以呢,如...
專業(yè)閱讀秕衙,并非死磕硬啃 安徽安慶十里中心學校汪瓊 曾經麥肯錫全球合伙人、現今比爾?蓋次基金中國區(qū)首席代表僵刮、一土學校的創(chuàng)辦人李一諾据忘,這幾年一直是焦點人物鹦牛,她在不同領域開疆拓土、...
安徽安慶十里中心學校汪瓊 正因為認定隔代教育存在問題曼追,近兩年時間,見機行事地跟何媽打電話汉规,希望他們回老家找工作:一來孩子不會因為長期留守而造成看不見的心理傷害礼殊,二來日子也可以...
方法在左近忙,實踐在右 ——從讀寫結合的角度解讀三上五、六單元 安徽安慶十里中心學校 汪瓊 特級教師李竹平《設計感智润,課堂教學的應然追求》一文中說:老師要善于運用系統思維進行課程設...
起于游戲,不止于游戲 ——例談“創(chuàng)意科學習作”項目式學習 安徽安慶大觀十里中心學校 汪瓊 上課了窟绷,走進教室的汪老師手上拿著的不是語文書锯玛,而是一個白色塑料瓶,里面裝滿了米兼蜈,...
悖論張力,整本書共讀的空間 安徽安慶大觀十里中心學校 汪瓊 三年級为狸,我們課堂重心轉向習作教學歼郭,班級共讀時間自然減少,讀書的氛圍變得微妙起來辐棒。如何掌握好脆弱而動態(tài)的平衡病曾,本...
世間大事漾根,不過渺小如塵埃 安徽安慶大觀十里中心學校汪瓊 打開QQ泰涂,看到喬爸的留言,本已困頓之極在行旅床上躺下辐怕,騰地坐直了逼蒙。一直覺得遇上小喬這孩子,心時刻懸著寄疏,夠難為人的其做,但孩...
支教的第三個年頭,教師節(jié)前夕妖泄,十里中心學校邀請知名攝影大師塔影橫江為老師們拍工作照做為節(jié)日禮物。塔影老師跟拍我們班繪本共讀課《遇見你艘策,真好》蹈胡,別離只是時間問題,提前留點兒念想...
安徽安慶十里中心學校 汪瓊 聆聽最美教師報告會微猖。輪到某地一位最美老師演講谈息,精致妝容,得體服飾凛剥,站得筆直高挺侠仇,一顰一笑皆文章。我心想:怕是要壞了犁珠?果然一開口逻炊,...