聚焦這一段和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題 1劳闹、老師問(wèn)：親，孩子的作業(yè)寫完了嗎玷犹？ 家長(zhǎng)回答老師我問(wèn)了儡循，他說(shuō)他寫完了舶吗。你看他有騙我，原來(lái)他沒(méi)有寫完择膝。 方法：還是要...

在沒(méi)有學(xué)習(xí)之前誓琼，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為，共情能力就是能感受他人的喜怒哀樂(lè)肴捉，進(jìn)行一定的安慰踊赠，這就是共情。今年暑假心理培訓(xùn)課程有一部分講了共情每庆，改變了我的看法...

今天下課的時(shí)候筐带，同學(xué)們告訴我小a哭了，看著她委屈的表情流出的淚水缤灵，我把她拉到身邊問(wèn)：“你怎么了孩子伦籍，有什么委屈的事情告訴老師好嗎蓝晒？”原來(lái)是在今天...

前幾日買了一本張宏杰著的《曾國(guó)藩傳》，因?yàn)榍皟商煊惺碌⒄`帖鸦，看的不多芝薇。今天上午沒(méi)事，在家專心看書作儿。越看越上癮洛二，欲罷不能，一看表快12點(diǎn)了攻锰。曾經(jīng)聽...

現(xiàn)在我們都提倡快樂(lè)教育晾嘶，賞識(shí)教育。無(wú)可厚非娶吞，這是正確的垒迂。但如何把握這個(gè)度也是需要我們思考的問(wèn)題。 一個(gè)朋友就說(shuō)起了自己的孩子在家里邊妒蛇，爸爸媽媽爺...

歲月不居机断，時(shí)節(jié)如流，三年的時(shí)間一千多個(gè)日日夜夜绣夺，看似很漫長(zhǎng)吏奸，但是又轉(zhuǎn)瞬即逝，我還停留在孩子們懵懂陶耍，純真的“老師好”的聲聲中苦丁，他們就張開了雙翅，邁...

有一天我在街上見看見一位父親騎著自行車帶著一位小男孩物臂，一不小心小男孩的腳后跟被擠進(jìn)了車輪里旺拉，好在穿著鞋，只是車輪不停的摩擦著鞋的后跟棵磷，讓人...

隨著人們生活條件的提高，對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視仪媒，人們不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活沉桌，也關(guān)心著孩子的精神健康。 “窮養(yǎng)小子富養(yǎng)女兒”算吩，這句話肯定很多人都聽...

今天講了校級(jí)公開課《比例的意義》留凭，經(jīng)過(guò)這一個(gè)星期的打磨修改再試課，今天上的課基本上流暢偎巢，但在上課的過(guò)程中蔼夜，我仍舊發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題 一、本節(jié)課孩子們...