240 發(fā)簡信
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  • 關(guān)注學(xué)生的學(xué)寞缝,由教師向教練轉(zhuǎn)變

    這幾天聽了幾節(jié)小學(xué)的課抽米,巡了幾次初中的課,發(fā)現(xiàn)老師們經(jīng)過一段時(shí)間對于教學(xué)評一體化的思維發(fā)展型課堂的理解拗窃,課堂悄然發(fā)生了變化棺蛛。簡單梳理了一下枷畏,希望大家關(guān)注。 需要堅(jiān)持的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)...

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    影子--21世紀(jì)教育研究院影子學(xué)生挑戰(zhàn)在行動(dòng)

    人一旦獲得了某一知識或經(jīng)驗(yàn)怎棱,就很難體會(huì)沒有它的感覺了哩俭。 影子學(xué)生,做學(xué)生的影子拳恋,換個(gè)視角看教育凡资,才能體味學(xué)生的感覺,才能改進(jìn)我們的教育…… 早七點(diǎn)诅岩,東明...

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    2018-05-07

    重溫“老少爺們”“村里人”的幸福時(shí)代 ——濰坊高新區(qū)東明教育集團(tuán)全民總動(dòng)員愛心傳遞在行動(dòng) 走讳苦,別人沒...

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    減負(fù)增效,綠色成績源自課堂教學(xué)改革

    嚴(yán)格審查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吩谦,給學(xué)生減負(fù)之聲不絕于耳鸳谜,對于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)人人喊打。大江南北式廷、長城內(nèi)外咐扭,“減負(fù)”之需已同全國人民對“藍(lán)天白云”的渴求一樣。貌似只要減少作業(yè)、降低知識難...

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    情境化德育實(shí)踐之好東西吃多了傷胃

    有一次蝗肪,一天瘦了七八斤袜爪。 可惜,很不舒服薛闪。過年辛馆,吃了一大碗羊肉,還有好多其他的豁延,結(jié)果昙篙,消化不良。腹脹诱咏,吐得一塌糊涂苔可! 好東西吃多了,傷胃袋狞。 這...

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    情境化德育實(shí)踐之隱性德育

    什么是情境化德育焚辅?就是在日常生活、學(xué)習(xí)情境中加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育苟鸯。情境分真實(shí)情境和虛擬情境同蜻。比如集會(huì)中引導(dǎo)學(xué)生遵守秩序,積極參與倔毙,集會(huì)就是真實(shí)的教育情境埃仪;在馬路邊乙濒,讓...

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    課堂研討陕赃,抓牢教師基本功--思維發(fā)展型課堂大賽聽課反思

    今天思維發(fā)展型課堂大賽第一輪,重點(diǎn)是復(fù)習(xí)課研討颁股,整體而言思維圖示運(yùn)用不錯(cuò)么库,學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定有進(jìn)步,課堂環(huán)節(jié)比較清晰甘有。不足在于都拖堂诉儒,沒有最后的完善整理,個(gè)別重點(diǎn)把握不準(zhǔn)亏掀,在簡單內(nèi)...

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