初到803班,諸生“牛人”輩出今妄,百感交集射赛。愿諸君此時(shí)了了吟税,求學(xué)之路時(shí)刻銘記應(yīng)再接再厲泼各。凡一十有五人署驻,才華橫溢者驾霜,有之乎串;左顧右盼者店枣,有之;靜若處子者叹誉,有之鸯两;動(dòng)如脫兔者,有之长豁。 ...
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初到803班,諸生“牛人”輩出今妄,百感交集射赛。愿諸君此時(shí)了了吟税,求學(xué)之路時(shí)刻銘記應(yīng)再接再厲泼各。凡一十有五人署驻,才華橫溢者驾霜,有之乎串;左顧右盼者店枣,有之;靜若處子者叹誉,有之鸯两;動(dòng)如脫兔者,有之长豁。 ...
“羿力啊钧唐,請(qǐng)你這位世外高人也談?wù)勛约旱目捶ò桑 ?“世外高人匠襟?在室內(nèi)钝侠,世外高人也束手無(wú)策嘍,哈哈哈酸舍!” 王羿力同學(xué)在七班擔(dān)任的職務(wù)是“金玉益齋”圖書管理員帅韧。初見羿力,感覺他是...
韜韜:嘮嘮叨叨了一個(gè)學(xué)期忽舟,一些字詞句因?yàn)楸环磸?fù)提及而流行了起來。例如:一、不做感情上粗糙叮阅、精神上猥瑣的人刁品;二、天才浩姥,就是持續(xù)不斷的的忍耐挑随;三、假如勒叠,沒有假如兜挨。 家長(zhǎng)會(huì)之后,漫...
是寫作文兒那種練筆哦
2班劉伊人,畢崢,王梓萌小練筆靈光一閃:主要人物出場(chǎng)之前自帶BGM(背景音樂)舅桩,用環(huán)境描寫烘托氛圍靶草。 自習(xí)課上——?jiǎng)⒁寥?夜晚,燈光點(diǎn)點(diǎn)幕垦,一束束亮光射入窗戶丢氢,光斑印在桌上。我正坐在桌前思考我的“人生大事”...
靈光一閃:主要人物出場(chǎng)之前自帶BGM(背景音樂),用環(huán)境描寫烘托氛圍仇奶。 自習(xí)課上——?jiǎng)⒁寥?夜晚貌嫡,燈光點(diǎn)點(diǎn),一束束亮光射入窗戶该溯,光斑印在桌上岛抄。我正坐在桌前思考我的“人生大事”...
誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉狈茉。??????
【春暉來信】昕蔚媽媽談小李“老師的心里感覺十分欣慰夫椭。” “欣慰氯庆?李昕蔚蹭秋。哈哈哈!” 李昕蔚同學(xué)在七班擔(dān)任的職務(wù)是班主任助理堤撵。舞臺(tái)上翩翩起舞仁讨,有她的身影,柔美中透露出一種堅(jiān)毅实昨;課堂上默默疾書陪竿,有她的身影...
“老師的心里感覺十分欣慰。” “欣慰族跛?李昕蔚闰挡。哈哈哈!” 李昕蔚同學(xué)在七班擔(dān)任的職務(wù)是班主任助理礁哄。舞臺(tái)上翩翩起舞长酗,有她的身影,柔美中透露出一種堅(jiān)毅桐绒;課堂上默默疾書夺脾,有她的身影...
沒有任何一種品格可以高枕無(wú)憂: 一個(gè)人清高,需要寬容茉继,否則清高就成孤傲咧叭。 仁慈,需要果斷烁竭,否則仁慈就成軟弱菲茬。 強(qiáng)大,也要有所敬畏派撕,否則強(qiáng)大會(huì)生暴戾婉弹。 富有,需要節(jié)儉终吼,否則易成...
題目:XX里的故事评抚、我之“踵”豹缀。寫作技巧:重復(fù)與沖突。 從前慨代,夜是有聲音的邢笙。 夏夜的聲音尤其豐富。 選一處草地坐下侍匙,露珠在輕輕落氮惯,偶爾會(huì)聽到“啪”的一聲叮雳,那是它不小心,打翻了...
不知不覺中帘不,和七年七的孩子們相處已經(jīng)快兩個(gè)月了。班級(jí)的口號(hào)一遍又一遍在我的耳邊響起杨箭,我也希望孩子們不要僅僅就是喊喊口號(hào)寞焙,用行動(dòng)去詮釋什么是真正的“相信自己,相信集體互婿,七班積極...
這位前輩貌似俺認(rèn)識(shí)~
語(yǔ)文兒有意思捣郊,學(xué)習(xí)得動(dòng)腦子(番外篇)——個(gè)人愚見三二言友情提示:本文有彩蛋若干,請(qǐng)仔細(xì)“悅讀”哦~ 先說兩句:有人特別擅長(zhǎng)用“連”這個(gè)字兒慈参,例句一呛牲,韜韜老師是位平時(shí)不修邊幅的教師,連他都穿上了正裝驮配,證明這節(jié)課特別重要娘扩;例句二,韜...
友情提示:本文有彩蛋若干畜侦,請(qǐng)仔細(xì)“悅讀”哦~ 先說兩句:有人特別擅長(zhǎng)用“連”這個(gè)字兒元扔,例句一躯保,韜韜老師是位平時(shí)不修邊幅的教師,連他都穿上了正裝澎语,證明這節(jié)課特別重要途事;例句二,韜...
“老師召烂,這個(gè)世界上有沒有一種情感它的濃烈程度超過‘愛’?”小男孩兒?jiǎn)栕约旱匿撉倮蠋煛?我閉目沉思娃承,心中默念三遍“愛”奏夫,心想:“應(yīng)該沒有了吧,我愛~這應(yīng)該是最高級(jí)了吧历筝!”我又睜...
“夏讀書,日正長(zhǎng)梳猪,打開書麻削,喜洋洋。田野勤耕桑麻秀,燈下苦讀聲朗朗”呛哟。今日立夏叠荠,不知不覺中,在貫通班講授實(shí)驗(yàn)課程已經(jīng)兩個(gè)月有余扫责。期中考試即將來臨蝙叛,韜韜小紙條為孩子們提供信息若干...
“陽(yáng)春三月公给,燕語(yǔ)雕梁借帘,想必心曠神怡!春日融融淌铐,可曾乘興駕游肺然?當(dāng)此春風(fēng)送暖之際,料想身心俱酵茸肌际起;春光明媚,想必闔家安康吐葱〗滞” 李碩同學(xué)在給我的一封信中如是說。(雖然她將我的“韜”字...
號(hào)外號(hào)外:師者,傳道孟辑、受業(yè)哎甲、解惑。捫心自問:傳的是什么道饲嗽?天朗氣清炭玫,清風(fēng)徐來,此天地之道也貌虾;游目騁懷吞加,懷古嘆今,非才子尽狠、名士之道邪衔憨?真名士,自風(fēng)流也晚唇。不飲酒巫财、不服散,何妨吟嘯...