三年級的期末復(fù)習(xí)首先是將每個單元的知識點和學(xué)生們一起回顧讳癌、梳理泥栖。再將總結(jié)出來的易錯知識再次鞏固仗考。易錯知識是基于單元考試的基礎(chǔ)之上總結(jié)出來的。 例如: 1诸蚕、植物萌發(fā)需要...
三年級的期末復(fù)習(xí)首先是將每個單元的知識點和學(xué)生們一起回顧讳癌、梳理泥栖。再將總結(jié)出來的易錯知識再次鞏固仗考。易錯知識是基于單元考試的基礎(chǔ)之上總結(jié)出來的。 例如: 1诸蚕、植物萌發(fā)需要...
朱老師分步驟、分課時,配合曾經(jīng)的教學(xué)圖片以及學(xué)生活動手冊译荞,帶領(lǐng)孩子們回顧和梳理一單元的知識。學(xué)起來??
一年一單元復(fù)習(xí)本周我對一年級進(jìn)行了單元復(fù)習(xí)休弃,主要是借用了浙江科學(xué)網(wǎng)上的復(fù)習(xí)邏輯吞歼。首先齊讀課題,七個課題讀完塔猾,學(xué)生的腦海中會浮現(xiàn)曾經(jīng)為了研究這些內(nèi)容所做的實驗操作篙骡。多個班上下來,他們對比較輕...
臨近期末丈甸,史老師對四年級進(jìn)行了測試糯俗。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生對部分知識有所遺忘,之后史老師為學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識睦擂。并及時查缺補漏得湘。??
教學(xué)反思周更這個星期我對四年級進(jìn)行了測驗,側(cè)腰的過程中我發(fā)現(xiàn)顿仇,很多知識同學(xué)們掌握的不是很扎實淘正,在課程完成后沒有及時的復(fù)習(xí),過了一段時間后同學(xué)們都遺忘了許多臼闻,通過測驗我查漏補缺及時的給同學(xué)...
這個星期我對四年級進(jìn)行了測驗鸿吆,側(cè)腰的過程中我發(fā)現(xiàn),很多知識同學(xué)們掌握的不是很扎實述呐,在課程完成后沒有及時的復(fù)習(xí)伞剑,過了一段時間后同學(xué)們都遺忘了許多,通過測驗我查漏補缺及時的給同學(xué)...
本周我對一年級進(jìn)行了單元復(fù)習(xí)市埋,主要是借用了浙江科學(xué)網(wǎng)上的復(fù)習(xí)邏輯黎泣。首先齊讀課題,七個課題讀完缤谎,學(xué)生的腦海中會浮現(xiàn)曾經(jīng)為了研究這些內(nèi)容所做的實驗操作抒倚。多個班上下來,他們對比較輕...
孩子們知道魚生活在水里。通過觀察發(fā)現(xiàn)魚的身體表面長有魚鱗,頭部有眼项郊、還有嘴馅扣。以下是在教學(xué)過程中的兩個片段: 【教學(xué)片段————魚眼】 T:魚的頭部有眼睛 S1:我看了...
讓學(xué)生提出問題、設(shè)計實驗省核、自行完成實驗稿辙,并規(guī)范實驗過程。史老師培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰苡蟹椒ㄆ遥W(xué)生的進(jìn)步真叻讓人欣喜邻储。
學(xué)生實驗記錄表反思半期之后,我有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行實驗旧噪,規(guī)范實驗過程吨娜,從提出問題,動手設(shè)計實驗淘钟,做實驗宦赠,整個環(huán)節(jié)盡可能的交給學(xué)生自己去完成,收到了很好的效果。學(xué)生特別感興趣勾扭,而且做的非常認(rèn)...
半期之后毡琉,我有意識的培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行實驗,規(guī)范實驗過程妙色,從提出問題桅滋,動手設(shè)計實驗,做實驗燎斩,整個環(huán)節(jié)盡可能的交給學(xué)生自己去完成虱歪,收到了很好的效果。學(xué)生特別感興趣栅表,而且做的非常認(rèn)...
1笋鄙、教師提問的技巧 這次教研活動使我對“教師的提問”有了一次梳理的機會。目前想到的是以下幾點: ①提問的方式 封閉式提問和開放式提問結(jié)合 很多時候我們...