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因?yàn)橄氚堰@次學(xué)霸班的思維導(dǎo)圖課做個(gè)總結(jié)揪荣,所以這十一次課的內(nèi)容又回顧了下筷黔。自己走過(guò)的路經(jīng)歷了這三個(gè)過(guò)程: 一、認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖 從圈媽介紹思維導(dǎo)圖開始仗颈,了解了思維導(dǎo)圖的起源和本質(zhì)佛舱。...
今日閱讀《游戲力》P63~77第4章 金句摘錄: *孩子真正需要的是安全感和自信力,而這兩者來(lái)自被關(guān)愛(ài)和悉心照料的感受。 *游戲提供給孩子一個(gè)安全的空間请祖,讓他按照自己的意志來(lái)...
今日閱讀《游戲力》P45~60第3章 金句摘錄: *孩子不斷需要關(guān)愛(ài)和照顧订歪,就好像有一個(gè)杯子,不斷需要蓄水肆捕。 *不斷蓄滿孩子的杯子陌粹,是親子聯(lián)結(jié)的根本。它不是一次性投入福压,而是需...
今日閱讀:《游戲力》P1~P41 第1章游戲力養(yǎng)育方式的價(jià)值 第2章加入孩子的世界 金句摘錄: *重建聯(lián)結(jié)、重獲自信荆姆,游戲是最好的方式之一蒙幻。 *孩子需要首先得到認(rèn)可,感受到我...
三天的正面管教講師班落下帷幕胆筒,拿到證書和姚老師合影的那一刻邮破,心里的一塊石頭總算落了地——還好我堅(jiān)持下來(lái)了,畢竟這幾天晚上我又咳又喘仆救,連睡覺(jué)都是坐著的抒和。 一、我的媽媽到講...
熱身活動(dòng):情緒彤蔽、形狀摧莽、顏色 可以將注意力回到課堂,認(rèn)識(shí)自己的情緒 上方卡 這僅僅是幫助我們認(rèn)識(shí)自己和他人的工具顿痪,不要為自己和他人貼標(biāo)簽镊辕。 同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)老鷹型,是一位忠誠(chéng)可...
第二天主要的形式是我們演卖哎,姚老師點(diǎn)評(píng),幫我們糾正過(guò)程中存在的問(wèn)題删性。首先記錄姚老師點(diǎn)評(píng)中都會(huì)說(shuō)到的講師的親和力亏娜,態(tài)度和善,講師在整場(chǎng)帶體驗(yàn)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的與家長(zhǎng)的互動(dòng)镇匀,是否準(zhǔn)備...
連夜的臥鋪到達(dá)武漢照藻,開啟正面管教家長(zhǎng)講師班的學(xué)習(xí),美的推薦沒(méi)錯(cuò)汗侵,姚以婷老師確實(shí)具有扎實(shí)的心理學(xué)基礎(chǔ)幸缕,溫柔而從容的授課方式群发,值得我千里迢迢跑來(lái)學(xué)習(xí)^_^ 記錄今天學(xué)習(xí)的感觸與收...
第二章父母的指導(dǎo) 7.家庭會(huì)議 8.認(rèn)可感受(避免過(guò)度認(rèn)可) 我知道那讓人多么傷心。當(dāng)我的朋友們不愿意和我玩的時(shí)候发乔,我也有同樣的感受熟妓。 有時(shí)候當(dāng)我不得不去上班時(shí)也是這種感受。...
在讀《正面管教養(yǎng)育工具》時(shí)會(huì)感嘆書中的父母怎么會(huì)說(shuō)得這么好栏尚,于是萌生了一個(gè)想法起愈,想把這些“好句子”摘錄下來(lái),記下來(lái)译仗,試著說(shuō)出來(lái)抬虽,然后從工具化到生活化~ 第一章基礎(chǔ) 1.錯(cuò)誤目...
《正面管教養(yǎng)育工具》讀后感 不知道是不是每個(gè)人都認(rèn)真思考過(guò)我們?cè)谂c孩子相處過(guò)程中的所說(shuō)所做是為了什么。我們是把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體序苏、發(fā)展他的能力手幢,讓他能擁有屬于自己的勇氣和...