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探尋美學(xué)教育之路初夏時(shí)節(jié)蒸痹，與東升六位小伙伴們相約杭州蕭山捻勉，走進(jìn)了美麗湘湖俩檬，參加讓校園偉大--2024未來學(xué)校教學(xué)美學(xué)主題論壇活動(dòng)，探尋美學(xué)教育之路往果，讓學(xué)校...
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探尋美學(xué)教育之路
初夏時(shí)節(jié)，與東升六位小伙伴們相約杭州蕭山，走進(jìn)了美麗湘湖魄幕，參加讓校園偉大--2024未來學(xué)校教學(xué)美學(xué)主題論壇活動(dòng)，探尋美學(xué)教育之路颖杏，讓學(xué)写吭桑回...
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讓學(xué)校回歸留储，讓校園偉大未來 學(xué)校教育美學(xué)論壇（二）5月17日學(xué)校教育美學(xué)論壇活動(dòng)相約在美麗杭州湘湖未來學(xué)校队丝，一天的論壇活動(dòng)安排緊湊密集，一共有15位校長出席論壇演講欲鹏，每位校長演講主題都是命...
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未來學(xué)校教育美學(xué)論壇（一）好久沒有用簡(jiǎn)書記錄文字了机久。 5月16日13：08萍鄉(xiāng)G2234開往杭州南，踏上學(xué)習(xí)之路赔嚎。有7位同學(xué)一起參加此次培訓(xùn)膘盖，主題是讓學(xué)校回歸...
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新課程背景下的課程與教學(xué)--從“知識(shí)本位＂到＂素養(yǎng)本位＂壹：提升教師的教學(xué)站位 1.老師站位尤误；2.公開課走向常態(tài)課侠畔。 1.老師常用方法安全的，沒深度學(xué)習(xí)损晤。 2.小組合作探究软棺，在小組內(nèi)將卡片擺，減法規(guī)律...
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項(xiàng)目研究---學(xué)生自主的邊界與評(píng)價(jià)（三）
項(xiàng)目研究---學(xué)生自主的邊界與評(píng)價(jià)（三） 12月份自主管理邊界定義實(shí)施小結(jié) 有了前面理論支撐和11月份實(shí)施工作基礎(chǔ)尤勋，在12月份將與班主任一起...
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培養(yǎng)成長路徑3（12.21）
早上7:30準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課堂喘落，學(xué)習(xí)《隱私與尊重的關(guān)系》（尊重孩子隱私和掌控孩子之間劃一條理想邊界） 三個(gè)獨(dú)立的空間：1.獨(dú)立的空間；2.獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)最冰；...
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創(chuàng)新人才培養(yǎng)與新高考改革
一瘦棋、創(chuàng)造性人才是培養(yǎng)出來的嗎？ 1.什么是創(chuàng)造性人才暖哨？ ＂創(chuàng)赌朋，始也＂巜廣雅》Innovation：更新、創(chuàng)造新東西篇裁、改變沛慢。 2.創(chuàng)造力不可能被培...
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項(xiàng)目研究---學(xué)生自主的邊界與評(píng)價(jià)（二）
10月份我通過查閱資料，對(duì)學(xué)生自主邊界與評(píng)價(jià)項(xiàng)目有了一定理論支撐达布。自主發(fā)展教育是以學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體為基礎(chǔ)团甲，以教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦...