海琴煙1

往后余生，請用心地愛自己犹赖。 這一路， 我們都走得太累了卷仑； 這一生峻村， 我們經(jīng)歷得太多了； 這一輩子锡凝， 我們活得太辛苦了粘昨； 疲憊不堪時，就好好休息窜锯。 傷心難過時张肾，就發(fā)泄出來。 我...

Ljx241

所有孩子的首要心理需要都是尋找歸屬感和安全感锚扎。父母可以分為四種類型吞瞪，1.忽視型：對孩子的需要不聞不問，直接推開或者不理孩子驾孔，這種類型的父母對孩子傷害最大芍秆，如果家長實在在忙惯疙，可...

Ljx241

本課從數(shù)豆子讓學(xué)生估數(shù)、數(shù)數(shù)浪听，引出更大的百以內(nèi)數(shù)。估數(shù)和數(shù)數(shù)是具體形象的操作眉菱，撥數(shù)和寫數(shù)變?yōu)槌橄蟆?由于沒有豆子迹栓，在上本節(jié)課時，沒有讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的活動過程俭缓，而是直接讓學(xué)生看...

Ljx241

認(rèn)識圖形是一年級下冊第四單元的內(nèi)容克伊，這一單元是學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)過立體圖形之后，第一次接觸平面圖形华坦，鑒于平面圖形比較抽象愿吹，所以課上我通過讓學(xué)生觀看“雪地里的小畫家”導(dǎo)入，旨在讓...

Ljx241

今天上的這節(jié)《一起做游戲》是一節(jié)綜合實踐課惜姐，是在學(xué)生已經(jīng)掌握了數(shù)的大小比較犁跪、十以內(nèi)數(shù)的加法計算等知識的基礎(chǔ)上進行的，這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是借助撲克牌來玩較復(fù)雜的數(shù)學(xué)游戲歹袁，引導(dǎo)學(xué)生...

Ljx241

鐘表對于一年級學(xué)生來說并不陌生坷衍，在課前，我首先通過讓學(xué)生畫鐘表条舔，得知大部分學(xué)生對鐘表上的時針枫耳、分針以及鐘表上的數(shù)字有了一定的認(rèn)識，但是學(xué)生的這種認(rèn)識來自于一定的感性生活經(jīng)驗孟抗，...

Ljx241

本課是7迁杨、6、5加幾的進位加法凄硼，由于學(xué)生前兩課已經(jīng)學(xué)過9加幾的進位加法铅协，和8加幾的進位加法，學(xué)生已經(jīng)有了相似的學(xué)習(xí)經(jīng)驗摊沉，所以本節(jié)課對學(xué)生來說不算很難警医。 課上還是采取讓學(xué)生自己...

Ljx241

通過觀看和學(xué)習(xí)線上小學(xué)數(shù)學(xué)新課程關(guān)鍵問題解決專題研訓(xùn)活動，我對單元整合有了更深的認(rèn)識坯钦。聽了“湊十法”和“多邊形的面積”兩節(jié)課例预皇，第一位教師通過展示學(xué)生的不同算法，讓學(xué)生自己講...

Ljx241

對于幾何體的學(xué)習(xí)婉刀，大體分為五個階段：初步認(rèn)識立體圖形——認(rèn)識平面圖形——平面圖形的測量——進一步認(rèn)識立體圖形——立體圖形的測量吟温，它是按照“從立體到平面再到立體”的線索編排，也...