讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學文藝課》 【第一課】因材施教：以生為本巴帮，實施愛的教育 因材施教，意思是在教育教學過程中，教師從學生的不同個性财骨、志趣漓滔、能力、認知等方面...
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【第一課】因材施教：以生為本，實施愛的教育
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【第十八課】心性工夫：追求精神的自我超越暮顺，建設美好的心靈結(jié)構(gòu)
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十八課】心性工夫：追求精神的自我超越厅篓，建設美好的心靈結(jié)構(gòu) 心性工夫：中國傳統(tǒng)文化中以哲學的心性論為基礎的修心養(yǎng)性的道德...
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【第十七課】大觀圓融：從憂患走向樂觀的無上心法
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十七課】大觀圓融：從憂患走向樂觀的無上心法 “達觀”一詞出自《尚書·召誥》：“周公朝至于洛，則達觀于新邑營捶码∮鸬”本指全部...
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【第十六課】韜光養(yǎng)晦：著眼長遠與內(nèi)涵的戰(zhàn)略思想
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十六課】韜光養(yǎng)晦：著眼長遠與內(nèi)涵的戰(zhàn)略思想 韜光養(yǎng)晦，意思是掩藏鋒芒惫恼，低調(diào)內(nèi)斂档押，隱忍待時，潛心修養(yǎng)。這既是一種策略汇荐，更...
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【第十五課】因勢利導：順勢而為洞就、善假于物的維新智慧
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十五課】因勢利導：順勢而為、善假于物的維新智慧 因勢利導：順著事物的發(fā)展趨勢加以引導掀淘，使其向有利于實現(xiàn)目的的方向發(fā)展旬蟋。...
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【第十四課】清靜無為：純正心靈，無違自然
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十四課】清靜無為：純正心靈革娄，無違自然 清靜無為：春秋時期道家的一種哲學思想和治術倾贰。主張心靈虛寂，堅守清凈拦惋，無為而治匆浙。復...
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【第十三課】返璞歸真：警惕人性異化，追求真情真性
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十三課】返璞歸真：警惕人性異化厕妖，追求真情真性 返璞歸真：指回歸到一種樸素本真的原初狀態(tài)首尼。語出《戰(zhàn)國策·齊策四·齊宣王見...
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【第十一課】有容乃大：美美與共举畸，天下大同
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十一課】有容乃大：美美與共查排，天下大同 有容乃大：有容乃大：有包容心，有氣量抄沮，才能有大成就跋核、大格局。語出《尚書··君陳》...
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【第十課】君子之道：中華民族的貴族精神與道德典范
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第十課】君子之道：中華民族的貴族精神與道德典范 君子之道叛买，是古代知識分子的理想人格砂代，做人的標準。 中國是一個君子崇拜的國...
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【第九課】四為之志：中國知識分子的文化使命
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第九課】四為之志：中國知識分子的文化使命 四為之志聪全，由宋代哲學家張載提出泊藕。語出黃宗羲、黃百家父子編纂的《宋元學案》：“先...
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【第八課】慎思明辨：中華文化的審辨思維與懷疑精神
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第八課】慎思明辨：中華文化的審辨思維與懷疑精神 慎思明辨：慎重地思考难礼、清楚地辨別娃圆。語出《中庸》：“博學之，審問之蛾茉，慎思之...
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【第七課】民胞物與：道德的自覺和人性的超越
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第七課】民胞物與：道德的自覺和人性的超越 民胞物與：人民是我同胞兄妹讼呢，天下萬物是我的同類。語出張載《西銘》：“民谦炬，吾同胞...
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【第五課】孝悌忠信：人倫規(guī)范的框架悦屏，治國理念的核心
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第五課】孝悌忠信：人倫規(guī)范的框架节沦，治國理念的核心 孝悌忠信，指人應具備的“孝順父母”“尊敬兄長”“忠于君主”“取信于友”...
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【第三課】修齊治平：士子人生追求的四級階梯
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第三課】修齊治平：士子人生追求的四級階梯 修齊治平：即修身础爬、齊家甫贯、治國、平天下看蚜，是中國古代知識分子人生理想的基本模式叫搁。語...
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【第二課】厚德載物：中華文化深沉敦厚的內(nèi)在動因
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第二課】厚德載物：中華文化深沉敦厚的內(nèi)在動因 厚德載物：好的品質(zhì)像大地一樣能容養(yǎng)萬物，也指道德高尚者能承擔重大任務供炎。語出...
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【第六課】浩然之氣：生命與倫理的雙重支柱
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第六課】浩然之氣：生命與倫理的雙重支柱 浩然之氣：浩大剛正的精神語出《孟子·公孫丑上》：“我知言渴逻，我善養(yǎng)吾浩然之氣∫艚耄” ...
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【第一課】自強不息：永不衰竭的精神動力
讀后感之《胡立根——寫給中學生的18堂國學修身課》 【第一課】自強不息：永不衰竭的精神動力 自立自強惨奕，永不懈怠。語出《周易·乾卦·象傳》：“天行健竭钝，君子以自強不息梨撞。” 本章第...
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年味兒最是紅燈籠
浮世三千香罐，味盡其窮聋袋，唯有那春節(jié)的年味兒是那么地純臻，濃香穴吹。年，就是老宅門前高掛的二盞大紅燈籠嗜侮。 每至春節(jié)港令，我們便要回鄉(xiāng)，如同遷徙的候鳥锈颗。而每年除夕顷霹，父親都要和爺爺為家里做幾盞...
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餃子的韻味
中華文化源遠流長，美食便是這文化之一了击吱。對于我們家來說淋淀，雖是粗茶淡飯，但也是粗中有細覆醇。其中朵纷，最令我念念不忘的便是父親包的那別有韻味的餃子了。 父親包餃子總要甄選最好的高筋面粉...