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感受的根源 — 非暴力溝通讀書團體訓練營Day 6
2020年 12月18日 每周五晚7：30梯找，我們準時開始線下讀書活動沙峻。 慶慶老師在開場做了一個關于“場域”的解說，表達對場域的尊重和感受锹杈。場地的...
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體會和表達感受—《非暴力溝通》讀書團體訓練營第四章
這次讀書活動主題是《非暴力溝通》第四章— 體會和表達感受撵孤。 讀書主題活動開始，慶慶老師給我們進行冥想正念練習竭望，我們邊聽冥想導師的音頻邪码，跟著導師的...
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區(qū)別觀察與評論—《非暴力溝通》讀書團體訓練營第三章
《非暴力溝通》線下讀書會的第三次主題是“區(qū)別觀察和評論”，非暴力溝通的最基本功咬清，也所有溝通的基礎闭专，是達成平和心態(tài)，連接他人并傳達愛的必經階段旧烧。 ...
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嘗試自己寫首小詩—詩中的你竟是內心的自我
我在長沙道心心理工作室參加《完形》課程時喻圃，有個體驗環(huán)節(jié)是現場創(chuàng)作詩歌。 老師要求學員挑選一個物件粪滤，然后斧拍，以這個物件為題材，寫一首小詩杖小。 我從家里...
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媽媽不煩?? — 21天蛻變記2020年是灰色的肆汹，疫情解封后，6月和8月予权，我遇上自己兩次手術昂勉，大半年處于病痛折磨和意志消沉狀態(tài)，但心有不甘扫腺。 告別灰色的2020年...
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用思維導圖進行英語閱讀首先說明一下這個思維導圖作品確實是手繪版本岗照，輸入的文字信息是軟件輸入的，但整個中心圖和線笆环，以及小圖標均系手工繪制攒至。小編回顧一下這個圖的由來吧！首...
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我用iMindMap做會議記錄年前躁劣，師從麗瓊老師學習思維導圖迫吐，在老師的悉心指導下，一步一步深入領會思維導圖的精髓账忘，我的認知也在不斷升級志膀。開始的時候熙宇，對思維導圖的認知就是提煉關...
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5W2H — 會議安排為迎接市高三視導工作，在高三英語備課組內召開一次會議溉浙，從5個W和2個H來思考烫止。 在做第一稿的導圖時，麗瓊老師給予指導戳稽，提出幾個疑問：關于你想...
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讀書筆記 — 《非暴力溝通》非常推薦《非暴力溝通》這本書馆蠕。 內容簡介： 作為一個遵紀守法的好人，也許我們從來沒有想過和“暴力”扯上關系广鳍。不過如果稍微留意一下現實生活中的談話...