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  • 學(xué)習(xí)對大腦的影響|《精準(zhǔn)學(xué)習(xí)》書摘

    當(dāng)學(xué)習(xí)時間加長房午,腦的結(jié)構(gòu)就會改變引几。 任何學(xué)習(xí)逃魄,包括開車,閱讀蟋字,學(xué)習(xí)樂器等稿蹲,都會導(dǎo)致皮層增厚以及皮層區(qū)域間聯(lián)結(jié)的增強(qiáng)扭勉,并被檢測到鹊奖。腦回路會隨著我們...

  • 認(rèn)知天性書摘:運(yùn)動?學(xué)習(xí)模式

    所以運(yùn)動不是關(guān)鍵,運(yùn)動之后的活動安排及環(huán)境刺激才是關(guān)鍵涂炎。有效的模式是這樣的:在運(yùn)動后的1~2小時內(nèi)進(jìn)行高強(qiáng)度忠聚、高難度的腦力活動,比如閱讀唱捣、解題两蟀、...

  • 優(yōu)質(zhì)課賽課感受

    1.平時練好課堂基本功,上好每一節(jié)課震缭,能參加的活動盡量參加赂毯,感謝李老師給的機(jī)會參加送教下鄉(xiāng),每次去了李老師拣宰,張老師親自指導(dǎo)党涕,還有小伙伴都會給很多...

  • 教出樂觀的孩子(一)

    一、為什么孩子需要樂觀 1.悲觀在流行 習(xí)得性無助巡社。人類面對許多無法控制的事件時的反應(yīng):經(jīng)常試都不試就放棄了膛堤。 悲觀的定義就是,在遭受挫折時滯留...

  • 非暴力溝通|善意溝通

    一晌该、非暴力溝通四要素 1.首先肥荔,我們觀察實(shí)際上發(fā)生了什么。不論他人的言行是否有益于我們朝群,我們只是去觀察燕耿。要做到清晰表達(dá)所觀察到的,我們的挑戰(zhàn)在于...

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  • 正念

    以前一直聽到正念姜胖,正念有多好誉帅,但是沒有詳細(xì)了解過正念。下邊是學(xué)習(xí)正念的筆記。 一堵第、正念的三步吧凉。 1. 把注意力集中在某一件事情上(比如,你自己的...

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  • 優(yōu)勢教養(yǎng)

    一踏志、為什么關(guān)注優(yōu)勢會很難阀捅; 1.選擇性關(guān)注;注意力視頻针余,數(shù)傳球次數(shù)饲鄙,看不到大猩猩出現(xiàn);一到家因?yàn)樽孕熊囃7排u孩子忽略別的信息圆雁。選擇性進(jìn)化是大腦...

  • 被討厭的勇氣|書摘

    1.阿德勒主張的“一切煩惱皆源于人際關(guān)系”忍级。 2.競爭的可怕之處就在于此。即便不是敗者伪朽、即便一直立于不敗之地轴咱,處于競爭之中的人也會一刻不得安心、...

  • 父母的語言——優(yōu)化大腦發(fā)育的親子溝通|書摘

    1.沒有天生聰慧的孩子:他們的聰慧源自其善于溝通的父母烈涮。 2.3T原則朴肺,共情關(guān)注;充分交流坚洽;輪流談話戈稿。 共情關(guān)注:孩子在關(guān)注什么,家長就關(guān)注什么...

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