這里說到深啤，當(dāng)兩個獨(dú)立的個體變成為某個人的父母的時候婉弹，把自己作為父母的時候就會把他賦予新的職責(zé)——去“扮演”好一個父母绑嘹，他們認(rèn)為應(yīng)該表現(xiàn)出成為父母應(yīng)有的行為，覺得自己有責(zé)任表現(xiàn)...
發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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父母是人船惨，不是神
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P.E.T父母效能訓(xùn)練
第11章“沒有輸家”等沖突解決方法 R:第三法為何會如此有效 解決沖突的第三方是孩子有了更大的執(zhí)行決策的動力懂讯，因?yàn)樗褂昧恕皡⑴c原則”装哆。 與被他人強(qiáng)加給自己...
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P.E.T.父母效能訓(xùn)練
第六章講述 如何說，孩子才肯聽旗国。我們應(yīng)該怎樣用正確的的方法才能讓孩子傾聽枯怖。通常，我們的父母都是發(fā)出能曾，1度硝、命令、指示寿冕、指揮2蕊程、警告迅戒、威脅驼唱。3勸告藻茂、布道說教。4玫恳、建議辨赐、提出意...
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PET父母效能訓(xùn)練
本書的開篇表達(dá)了一個觀點(diǎn)，家長應(yīng)該通過特定的訓(xùn)練京办，來獲得明確的技巧掀序，幫助家長與孩子之間的雙向溝通，建立一種溫暖而親密的關(guān)系惭婿，而不是受指責(zé)不恭。本書中說到當(dāng)今父母在養(yǎng)育孩子和...