提問：“學(xué)校的心理绘雁，在什么時(shí)候會(huì)被人想到？”回答：“面對(duì)管不了的熊孩子燃逻，以及所有孩子中考和高考的時(shí)候”谈撒。這是干了十年心理總結(jié)的的一條感悟……心理是學(xué)校支持的一部分，最能支持碎税，...
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沒兩天高考了坎藐，你要做哪些“心理準(zhǔn)備” -
記不住是一種思維bug小G的媽媽特別發(fā)愁尤慰，小G成績始終是班級(jí)中下游，隨著中學(xué)的課程越來越難雷蹂，她的成績更有一種下滑的趨勢(shì)伟端。以前她的爸媽還覺得是小G不用心，可現(xiàn)在越來越覺得匪煌，是不是我們家閨女就是笨责蝠，所...
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先做完但不做好，也許更能幫到你的成長我們每個(gè)人對(duì)待工作或者學(xué)習(xí)都是非常認(rèn)真萎庭，但每個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)也不近相同：有人先了解標(biāo)準(zhǔn)霜医，然后努力達(dá)標(biāo)，所以他們對(duì)于沒有標(biāo)準(zhǔn)的事驳规，就顯得很崩潰肴敛，因?yàn)樗麄儽苊鈩?dòng)腦子；有人期待的是工作中找...
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三年級(jí)成長全攻略│學(xué)習(xí)吗购、人際交往與心智模式沁可 │心理咨詢師 小學(xué)六年医男，一般可分為三個(gè)階段： 一、二年級(jí)為低段捻勉； 三昨登、四年級(jí)為中段； 五贯底、六年級(jí)為高段丰辣。 三年級(jí)在小學(xué)階段是過渡階段撒强，剛剛在一、二年級(jí)接受完相對(duì)簡單的課...
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2019第一篇：勵(lì)志的基礎(chǔ)是成功最近連續(xù)被增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力（勵(lì)志笙什、鼓勁兒）的需求“轟炸”飘哨，使得自己不得不再一次思考，到底勵(lì)志的意義是什么琐凭？從心理教育的視角芽隆，真正的勵(lì)志教育到底是什么樣的？ 先分享兩件事：初三统屈、高...
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北京新高考的這波孩子已經(jīng)“高二”了15年從體制內(nèi)跳出來胚吁，但依舊還是從事著體制內(nèi)的工作，只是從甲方變成了乙方……以前是一個(gè)學(xué)校的心理老師愁憔，現(xiàn)在變成了各個(gè)學(xué)校的心理老師腕扶、生涯老師……我常常跟學(xué)生聊天，提到自己對(duì)他...
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為什么說“沒收”是最沒用的教育方式最近遇到了不少的個(gè)案吨掌，家長來咨詢的問題出奇的相似：孩子上了中學(xué)半抱，有了手機(jī)之后開始無節(jié)制的玩（家長視角），隨后父母的擔(dān)心變成了現(xiàn)實(shí)——孩子成績下滑……于是爸爸強(qiáng)硬的收掉了孩子的...
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販賣的教育焦慮到底來自哪膜宋？這兩天火了一篇文章《今天不逼孩子72變窿侈，日后誰代他承受81難》，里面的內(nèi)容大概看了一下秋茫，大致認(rèn)同……的確不能散養(yǎng)孩子史简，有時(shí)候需要逼一逼…… 后來緊接而來的抨擊文章說它在販賣焦...
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為什么要論資排輩？
論資排輩肛著，不管你是反對(duì)還是贊成乘瓤，都得想想它為什么存在。 以前有個(gè)春晚的群口相聲叫《五官爭功》策泣，嘴衙傀、眼、耳萨咕、鼻统抬，都說自己勞苦功高，要求“上調(diào)”危队，結(jié)果爭到最后也沒評(píng)出個(gè)誰高誰低聪建，...
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北京本科專業(yè)選考要求發(fā)布，那么長的內(nèi)容看什么茫陆？2020年高考在京招生本科專業(yè)選考目錄今天發(fā)布了金麸，很多高中老師第一時(shí)間就發(fā)布了相關(guān)的鏈接，一份不亞于高考大本一樣的文件簿盅，看著著實(shí)眼暈挥下。 2020年高考在京招生高校本科專業(yè)選考...
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生涯規(guī)劃的老司機(jī)棚瘟，個(gè)人成長的見證者
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你追求的生涯教育忆谓，可能是錯(cuò)的隨著高考改革的浪潮，生涯教育在高中從“錦上添花”變成“雪中送炭”踱承，這一年在太多學(xué)校給學(xué)生甚至老師講過生涯規(guī)劃了倡缠。每個(gè)學(xué)校的講課的經(jīng)歷積累起來，也看到了不少值得思考的地方茎活。很多...
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@月牙時(shí)來 現(xiàn)在出來專門做心理的事了昙沦，不過機(jī)構(gòu)也是跟學(xué)校合作做心理教育~
你的批判其實(shí)源自無知
我們每個(gè)人能知道的事物太少了，但我們總在不自覺的用自己的經(jīng)驗(yàn)判斷著世界上發(fā)生的事载荔。有些事我們知道自己不知道盾饮，但還有些事，我們深深的認(rèn)為自己知道懒熙，然后自以為是的開始了批判…… ...
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高考選科前丘损，你需要注意的五件事隨著浙江、上海高考改革初次嘗試完畢工扎，北京也成為了第二波高考改革的試點(diǎn)徘钥。新高考背景下，每個(gè)學(xué)生需要的不僅僅是刻苦和努力肢娘，選擇也成了決定高考成敗的重要因素呈础。改革“倒逼”每個(gè)學(xué)生在...
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“為什么”一個(gè)基礎(chǔ)卻被忽視的思維方式這是個(gè)有意思的話題舆驶，或許不是寥寥數(shù)千字就能寫清楚的。 （一）應(yīng)該關(guān)注‘為什么猪落？ 周末去見督導(dǎo)師贞远，當(dāng)我在報(bào)告案例時(shí)毫無感情色彩的陳述著事實(shí) 、現(xiàn)象笨忌、判斷的時(shí)候蓝仲，督導(dǎo)師打斷了我。...
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“為什么”一個(gè)基礎(chǔ)卻被忽視的思維方式
這是個(gè)有意思的話題官疲，或許不是寥寥數(shù)千字就能寫清楚的袱结。 （一）應(yīng)該關(guān)注‘為什么？ 周末去見督導(dǎo)師途凫，當(dāng)我在報(bào)告案例時(shí)毫無感情色彩的陳述著事實(shí) 垢夹、現(xiàn)象、判斷的時(shí)候维费，督導(dǎo)師打斷了我果元。...
