無(wú)論是主動(dòng)狼荞、抑或是被動(dòng)旨袒,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)著撒璧。能夠體會(huì)到成長(zhǎng)是一件可喜可賀的事喳张「缯冢可是岂丘,自從走過高中的青蔥歲月,這種成長(zhǎng)的快樂體驗(yàn)就少的可憐眠饮。大...
無(wú)論是主動(dòng)狼荞、抑或是被動(dòng)旨袒,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)著撒璧。能夠體會(huì)到成長(zhǎng)是一件可喜可賀的事喳张「缯冢可是岂丘,自從走過高中的青蔥歲月,這種成長(zhǎng)的快樂體驗(yàn)就少的可憐眠饮。大...
教師,要在讀書中成長(zhǎng) 任何成功都需要學(xué)習(xí)仪召,讀書是學(xué)習(xí)的一種極好的方式寨蹋。 荀子在《勸學(xué)篇》中說(shuō):“吾嘗終日而思矣松蒜,不如須臾之所學(xué)也∫丫桑”當(dāng)我們冥思苦...
圖文/點(diǎn)點(diǎn)可可 作為上一屆市優(yōu)質(zhì)課參賽者秸苗,昨天一大早,我有幸同本區(qū)本屆參加市優(yōu)質(zhì)課比賽的兩位老師及幾位領(lǐng)導(dǎo)和專家們运褪,在區(qū)教培中心進(jìn)行了歷時(shí)一天的...
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單檀咙。我們要么去讀書,要么去走路嗦枢,身體和靈魂必須上路。我們需要去讀書屯断,意味著我們需要去積累經(jīng)驗(yàn)文虏;只有積累了經(jīng)驗(yàn),我們才能少走彎路殖演。我們...
[紅順視點(diǎn)]:預(yù)警:"網(wǎng)課學(xué)困生"成因及應(yīng)對(duì)策略(學(xué)生篇) ?因開學(xué)再次長(zhǎng)時(shí)段推遲氧秘,網(wǎng)上上課從“配菜"走向"主菜",從"應(yīng)對(duì)"走向"應(yīng)然"狀態(tài)趴久。...
[紅順視點(diǎn)]:呼吁:請(qǐng)用課改理念上網(wǎng)課! 網(wǎng)課現(xiàn)狀描述 筆者?觀看多節(jié)網(wǎng)上直播彼棍、錄播課灭忠,大部分教學(xué)定位在知識(shí)高效傳授上,以傳統(tǒng)的"組織教學(xué)座硕、復(fù)習(xí)...
對(duì)于神學(xué)而言弛作,最早對(duì)自然現(xiàn)象的解讀,是神學(xué)的本意华匾,也就是神的語(yǔ)言映琳,能懂神的語(yǔ)言的人,稱為詩(shī)人(在古希臘時(shí)期蜘拉,詩(shī)人也被稱為Mystae萨西,通奧義者)...
為什么說(shuō)歷史學(xué)不能稱為科學(xué)?因?yàn)闅v史研究的內(nèi)容是過往旭旭,既不能重復(fù)谎脯,也不能假設(shè)。但是持寄,現(xiàn)代歷史研究必須借助科學(xué)手段和科學(xué)方法穿肄,這樣的成果也確實(shí)...
2018年3月31日 第二期 平頂山市2018年歷史高考備考研討會(huì) 2018年3月31日平頂山市高三歷史歷史高考備考研討...
探究式教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 新課程實(shí)施以來(lái)年局,廣大一線教師積極響應(yīng),許多教學(xué)方法涌現(xiàn)出來(lái)咸产,呈現(xiàn)百花齊放的景象矢否,而問題探究式教學(xué)法在培養(yǎng)學(xué)生...