近期，我有幸接受了麻吉星專(zhuān)家老師的指導(dǎo)枣购，對(duì)課堂實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行了深入的反思和調(diào)整竟趾。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，有效的課堂教學(xué)需要不斷的嘗試、反...

近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，教育領(lǐng)域也在不斷創(chuàng)新宅倒。在教學(xué)過(guò)程中，利用各種在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)成為了一種趨勢(shì)驾中，其中麻吉星作為一款受歡迎的教學(xué)輔助工具唉堪，被廣...

今天，我上課的內(nèi)容是楊絳先生的《老王》肩民。這篇散文唠亚，情感含蓄深沉，學(xué)生不易讀懂持痰，需要教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的閱讀情境灶搜，用關(guān)鍵問(wèn)題撬動(dòng)學(xué)生思維，讓學(xué)生...

在昨天的教學(xué)研討會(huì)上匀借，我們學(xué)校的馬倩老師和陳寵年老師分別展示了《直角三角形的性質(zhì)與判定》和《直角三角形的全等判定“HL”》的課堂教學(xué)颜阐。兩位老師都...

本周三繼續(xù)嘗試將麻吉星融入課堂，在上周的公開(kāi)課后根據(jù)王博士的建議進(jìn)行了新的嘗試吓肋。在組內(nèi)合學(xué)時(shí)凳怨，先讓組內(nèi)的小講師們組內(nèi)領(lǐng)學(xué)，然后再給兩分鐘...

在本節(jié)課中，我運(yùn)用了麻吉星2.0實(shí)時(shí)反饋教學(xué)系統(tǒng)肤舞，融合了小組合作學(xué)習(xí)模式紫新，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)直角三角形性質(zhì)與判定。 麻吉星2.0版本可以及時(shí)評(píng)估學(xué)生的...

本周三聽(tīng)了陳寵年老師和馬倩老師的課李剖，老師們熟練地操作麻吉星（搶權(quán)弊琴、挑人、投票等功能）杖爽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也能夠從數(shù)據(jù)中反饋出學(xué)生的掌...

上周參加了學(xué)校組織的麻吉星研討活動(dòng)紫皇，活動(dòng)上兩位老師分別執(zhí)教展示幾何課上麻吉星的融合慰安，相對(duì)于上一次活動(dòng)，這次的課融合的更自然聪铺。 1.馬倩老師課堂上...