今天是我第三天勋陪，每天看三十頁的正面管教。
我給自己定的目標就是在九天之內把第一遍看完赋朦。
因為之前有過聽微課的底子，所以在看這本書的時候并不覺得那么的困難。今天尤其讓我感受深刻的就是錯誤目的宠哄。
一般有四個錯誤目的壹将，一個是尋求過度關注，第二個就是權力之爭毛嫉，第三個就是自暴自棄诽俯，第四個就是報復。我和甜甜之間承粤，經常發(fā)生的沖突是第一個和第二個暴区。今天從小缺乏安全感，或者是說因為他尋求過度關注辛臊，我們沒有正確的引導和對待仙粱，使得他，格外需求父母的關注彻舰。印象深刻的是我婆婆來的時候伐割，我媽媽來家里看孩子，他兩個聊天的時候刃唤，就沒有關注到孩子隔心，天天就經常打斷他兩個的說話。但是一般我們都粗暴地打斷孩子說你等一等尚胞，等一等硬霍，但是從來沒有想過一個辦法，讓孩子安靜下來笼裳，等待一下唯卖。就，主觀的認為是孩子不懂事孩子侍咱，尋求過度關注耐床。他這樣過度尋求關注，我們錯誤地認為只要打斷他楔脯，呵斥他幾次撩轰，他就不會再要求我們關注他了。殊不知這是孩子一種正常的需求昧廷。
一個讓我印象深刻的是如何辨別孩子的四個錯誤目的有些家長要堪嫂，覺察自己的情緒，感受是怎樣的木柬。想我原來有時候會感覺到皆串，無助絕望，原來用正面管教的話來說眉枕，其實孩子是在自暴自棄恶复。也就是說怜森，家長只有自我覺察，自我覺知谤牡，才能很好的了解到孩子的一些現(xiàn)狀「惫瑁現(xiàn)在已經比原來好很多了，甜甜和我也愿意說心里話了翅萤，是我學了正面管教以后恐疲，并不一定說馬上就能變得十全十美，沒有人可以十全十美套么，但是我們卻可以引起我們的思考培己，進而改變我們的行為，采取行動胚泌。
像甜甜這樣的孩子省咨，正面管教也說，我們必須把一件事情分解得非常詳細诸迟，以便讓他每完成一點都有一定的成就感茸炒，時間長了，把它分解的越細越好阵苇，時間長了，他就會越來越建立起信心感论。我們原來也許給他定了過高的目標绅项，對他要求過高，而沒有給他降低難度比肄，所以天天有時候會快耿，體現(xiàn)出一種我不行，我不能芳绩，我不是好孩子的這種自我否定的想法掀亥。
其實孩子的需求都是正確的，我現(xiàn)在想想妥色，我原來罰坐甜甜痛哭不止搪花，她想用哭來讓我警醒，反抗我嘹害，讓我來覺醒自己的錯誤撮竿，但是當時我卻洋洋自得地認為我的這種方法很有用，我是在“管”孩子笔呀，根本沒有拿正確的幢踏，平等的態(tài)度來對待她。
