2023/8/30?Day3
再次臨時(shí)邀約小伙伴共同對話喂走。鑒于昨天的經(jīng)驗(yàn)捺弦，今天直接邀約搭檔饮寞，其凡和金霞老師。隨著金霞老師的反饋列吼，追隨金霞老師的節(jié)奏和步伐幽崩，探尋班會(huì)的召開與成效。
《正面管教》中提出“有效班會(huì)的八大要素”
圍成一個(gè)圓圈
練習(xí)致謝和感激
設(shè)立一個(gè)議程
培養(yǎng)溝通技巧
懂得每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的存在
角色扮演和頭腦風(fēng)暴
分辨人們之所以做一件事情的四個(gè)理由
專注于非懲罰性的解決方案
金霞老師的班會(huì)在不自覺中擁有了這8大要素中的多個(gè)：練習(xí)致謝和感謝+角色扮演-金霞老師晨間金句“教育無小事”寞钥，真實(shí)落地慌申。通過小A同學(xué)遲到的案例，金霞老師的步驟“邀約表演-演示性實(shí)操-模擬表演-小組實(shí)操”的方法處理，一方面化解這個(gè)同學(xué)的尷尬蹄溉，另一方面通過角色扮演變尷尬為教育契機(jī)咨油，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式的現(xiàn)場教育。我們相信對著這個(gè)孩子老說柒爵，一定是終生難忘役电。同時(shí)其它的要素，在金霞老師的分享中也是可以明顯的感受到棉胀。
在升華對話中法瑟，金霞老師強(qiáng)調(diào)“學(xué)校是孩子可以犯錯(cuò)誤的地方”這樣一個(gè)理念，犯錯(cuò)誤對于孩子是試錯(cuò)的機(jī)會(huì)唁奢，對于我們教育者就是幫助學(xué)生成長的機(jī)會(huì)霎挟。
今天早上對話主要涉及正面管教兩個(gè)主要內(nèi)容：班會(huì)和犯錯(cuò)誤是成長的機(jī)會(huì)。在對話看見金霞老師的故事驮瞧，感受我們自己的人生與教育氓扛。
謝謝各位小伙伴的陪伴，有大家论笔，真幸福。
