1.第五招：拖拉王的作業(yè)競賽
? ? ? 兩個后進生競賽笨枯，當天小完成作業(yè)的狐赡，獎勵一顆小糖果痕慢，小S從我手 里接過糖果发乔，走到小L身邊蛤袒，恭恭敬敬地遞上斤吐，說約定好了的臺詞:“明天我會贏你的呆盖“鳎”
? ? ? 個人感悟：這樣做挺有儀式感七咧，領(lǐng)著學(xué)生像拍電視或演節(jié)目一樣跃惫，學(xué)生肯定有興趣，興趣是最好的老師艾栋。并且學(xué)生的約定臺詞說出來就像是需要大家監(jiān)督作證一樣爆存，學(xué)生就有了作業(yè)的壓力和動力，否則他自己會覺得沒有面子蝗砾。
? ? ? 一周五天先较，贏三天的是勝者携冤，得一張考試加分券。三個怎么管?成立“作業(yè)軍團”闲勺。誰第一個完成曾棕，誰就是作業(yè)軍團的司令，“司令”管理另兩個沒完成的菜循。那兩 個必須稱第一個完成的同學(xué)為“司令”翘地。劉同學(xué)第一個完成就叫他“劉司令”，沈同學(xué)第一個完成就叫他“沈司令”癌幕。每天的司令有變化子眶，有變化才 有競爭的渴望。三人里最后一個完成的序芦，當司令的勤務(wù)兵臭杰。當天，勤務(wù)兵 從我這里接過一塊糖果谚中，送給他的司令渴杆，立正、敬禮: “司令宪塔，您辛苦 了!”雙手恭敬遞上磁奖。第二天，司令可以讓其中一名勤務(wù)兵幫他干一件小事某筐，比如：幫司令交作業(yè)比搭，幫司令倒杯水，幫司令值日南誊。
? ? ? 個人感悟：班級里的小軍營身诺，小孩子被稱為司令，那是何等的榮耀俺簟霉赡！這個稱呼足夠讓孩子們爭先恐后地寫作業(yè)了。更何況還可以享受司令待遇幔托，有自己的勤務(wù)兵穴亏，可以想象那是多么大的吸引力！
2.第六招:全班“押注”作業(yè)后進生重挑。
? ? ? 沒有男女生作業(yè)競賽作為背景的日子里嗓化，管老師采用“押注”的方式，來調(diào)動他們的作業(yè)積極性谬哀、主動性刺覆。
早上，請全班同學(xué)選支持的對象:今天玻粪，小L隅津、小S的作業(yè)誰會先完? 成呢?支持小L的請舉手诬垂，支持小S的請舉手。小L的支持率高伦仍，我會舉? 手支持小S;小S的支持率高结窘，我會舉手支持小L。老師雖然只有一票充蓝，? 卻能給支持率低的同學(xué)以希望隧枫。小L的支持率低，我逮住機會就提醒他谓苟，? 抓緊時間作業(yè)官脓、訂正，贏小S是小事涝焙，關(guān)鍵是給大家看看卑笨，你們不押我，? 哼仑撞，讓你們后悔押錯了赤兴。
? ? ? 個人感悟：老師在讓每一個后進生看到希望，幫助他們樹立信心隧哮。其實每一個孩子的進步桶良，不是因為老師教的好了，而是因為孩子自己主動學(xué)了沮翔。
3.第七招陨帆，用qq提交當天作業(yè)
? ? ? 當天作業(yè)沒有完成的同學(xué)，放學(xué)回家可以用qq上傳作業(yè)采蚀。QQ上傳作業(yè)不是無限量疲牵、無限制的。一是時間限制:當天晚上19:00? 前從QQ上發(fā)訂正作業(yè)才算搏存。這個時間是跟學(xué)生商量出來的瑰步。16:40回家，? 17:00到家璧眠，到19:00還有兩個小時呢。這個點還沒有完成读虏，當天的語文责静、? 數(shù)學(xué)、英語的回家作業(yè)又成問題了盖桥。二是次數(shù)限制:不能天天回家補好了再上傳QQ灾螃。我問他們，一個星期五天作業(yè)揩徊，你希望給幾次QQ補作業(yè)的機會腰鬼。商量好一周三次嵌赠，給三張? “QQ作業(yè)券”，用完了不補熄赡，用不完姜挺，每三張可以兌換一張“單元考試加分券”。兩個星期后彼硫，三張QQ券減為兩張再兩個星期后炊豪，兩張QQ券? 改為一張。減少的速度和周期要看具體的作業(yè)狀況拧篮。
? ? ? 個人感悟：寄宿式中學(xué)不存在回家寫當天作業(yè)的情況词渤，但是可以借鑒管老師的限制補交作業(yè)的時間。還有qq作業(yè)券串绩，單元考試加分券都挺有創(chuàng)意缺虐。
4.第八招:要抓住每一次的“新”。
? ? 新學(xué)期換了新老師礁凡，學(xué)生都希望能給新老師留下好印象志笼。下雨的時候點火，自然? 點不著;風(fēng)口上點火把篓，自然難點著纫溃。抓住一個“新”字，在“新”口上點? 火韧掩，效果會好很多紊浩。
? ? ? 作業(yè)潦草的同學(xué)，換新本子就是一個“新”口疗锐，新理發(fā)也是一個“新”口坊谁，看到有學(xué)生理發(fā)了，摸摸他的頭滑臊，說一? 句“新理發(fā)新氣象”口芍，“新發(fā)型新人生”。新年過后的開學(xué)雇卷，學(xué)生穿? 了新衣服來上學(xué);學(xué)期中鬓椭，學(xué)生穿了一雙新鞋子來上學(xué)，買了一個新的文? 具盒來上學(xué)关划，圍了一條新圍巾來上學(xué)小染，帶了一個新電話手表來上學(xué)，抓住 了贮折，都可以成為“新”口裤翩。借著“新”的當口，走進學(xué)生的心里调榄，歸根到底踊赠，是學(xué)生得到了老師的重視呵扛，原來我的一點一滴老師都看在眼里啊。不用抓每一個同學(xué)的“新”筐带，抓你想改變的而又能改變的那幾個同學(xué)今穿。
? ? 個人感悟：這一招里透露的信息就是老師要關(guān)注到學(xué)生一點一滴的變化，營造良好的師生關(guān)系烫堤，這樣的教育才會更有效荣赶。
5.第九招：桌子上貼紙條提醒。（略）
6.第十招：從心靈上去抓作業(yè)鸽斟。
? ? 個人感悟：這一招其實就是要老師引領(lǐng)學(xué)生樹立一個學(xué)習(xí)目標拔创，然后讓這個目標轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
7.第十一招：抓關(guān)鍵事件富蓄，關(guān)鍵人物
? ? ? ? 一個老師不一定能發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的關(guān)鍵事件和關(guān)鍵人物剩燥。即使發(fā)現(xiàn)了，也不一定能持久使用它立倍，直到發(fā)生根本性變化灭红。一兩個學(xué)生可以做? 到，五六個忙不過來口注。就像前線戰(zhàn)場上的傷兵太多了变擒，戰(zhàn)地醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員忙不過來，救誰?傷輕一點的寝志、后遺癥少一點的先救娇斑。
? ? ? ? 個人感悟：老師不是萬能的，不是所有的后進生都可以轉(zhuǎn)化材部。作為老師要把時間和精力用到能轉(zhuǎn)化的學(xué)生身上毫缆。
第十二招:考試“泄題”。
? ? ? 后進生不肯好好寫作業(yè)乐导，因為他看不見自己有進步苦丁。每天，作業(yè)被逼? 著跟大家一樣完成物臂，考試成績卻總上不去旺拉，非但上不去，差距還越來越? 大鹦聪。正常人都選擇做有希望的事情账阻，而不去干絕望的事情。后進生不想做? 作業(yè)泽本，根本上是一個人的正常反應(yīng)，作業(yè)完成或者不完成姻僧，考試成績總在? 原地踏步规丽。
從幾個后進生里選一個相對“可教的”蒲牧，讓他感到自己明顯進步了，? 有希望了赌莺，他就愿意寫作業(yè)了;又進步了冰抢，希望又來了，他就更愿意寫作? 業(yè)了艘狭。每次的考試成績怎么能確保后進生有明顯進步呢?絕招是挎扰，每個單? 元考試前一天，以幫助復(fù)習(xí)為由巢音，向那個選定的后進生有意“泄題”遵倦。連? 著“泄題”兩個單元，第一次進步了10分官撼，第二次進步了20分梧躺，第三個? 單元老師還沒跟他講要單獨復(fù)習(xí)呢，他都愿意到老師那里來傲绣。到第四個單元掠哥，后進生來老師辦公室進行考前復(fù)習(xí)可認真啦，他要跟班上? 的某個中等生比一比秃诵，甚至暗地里想得個優(yōu)秀续搀。有的老師說“泄題”不? 好，是虛假繁榮菠净。對后進生來講禁舷，他們最需要成功感，學(xué)習(xí)上的自信心嗤练。
四個自動捆綁在一起的后進生榛了，我一直有一個建議，四個后 進生不要都抓煞抬，三個一般性地抓霜大，盯住一個抓，這一個抓好了革答，另外的三個就好辦了战坤。
個人感悟：考試故意泄題，這不失為一條妙計残拐。對于后進生來說途茫，即使提前泄題給他，只要他能懂溪食，會解題囊卜，不就達到我們的目的了嗎？可怕的是有的學(xué)生你即使提前泄題給他，他依然不會栅组。
