? ? ? 本周講了，物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)，首先通過(guò)滑滑梯的圖片引出另外一些斜面尋找共同點(diǎn)陪毡，引出斜面的概念。再舉例出生活中還有沒(méi)有其他斜面勾扭。然后介紹斜面上的不同運(yùn)動(dòng)方式毡琉，滑動(dòng)滾動(dòng)和靜止。然后請(qǐng)小組開(kāi)始搭建斜面妙色，這里斜面的幾個(gè)孔桅滋，我分別標(biāo)注了123表示不同的坡度，然后學(xué)生任意搭建一個(gè)坡度的斜面身辨。搭建好后進(jìn)行預(yù)測(cè)虱歪，允許學(xué)生有不同的預(yù)測(cè)蜂绎，然后再講清楚實(shí)驗(yàn)要求，這里需要強(qiáng)調(diào)小組的分工合作實(shí)驗(yàn)中需要注意1笋鄙、輕輕的放在斜面上师枣，讓物體自由運(yùn)動(dòng) 2、要在同一坡度上運(yùn)動(dòng)萧落，不可以改變坡度践美，3、至少做三次及以上找岖。最后學(xué)生匯報(bào)在黑板上形成一個(gè)表格陨倡。本節(jié)課的重點(diǎn)就是引導(dǎo)學(xué)生從這個(gè)表格中學(xué)會(huì)分析影響物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的的因素有哪一些，重點(diǎn)是形狀许布，還有放置方式以及坡度兴革。最后再給學(xué)生時(shí)間自己討論探索還有沒(méi)有其他影響的可能的因素。
《物體在斜面上的運(yùn)動(dòng)》
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