在上這一節(jié)課的時候，第一個班我是準(zhǔn)備了一節(jié)課的時間講課?實(shí)驗(yàn)?總結(jié)。由于是本學(xué)期第一次全員做實(shí)驗(yàn)博肋，所以課堂紀(jì)律相比之前差很多低斋，在課堂紀(jì)律上花費(fèi)了較多的時間，因此并未能在一節(jié)課的時間之內(nèi)完成整個教學(xué)環(huán)節(jié)匪凡。學(xué)生很匆忙地完成實(shí)驗(yàn)膊畴，并且來不及打掃衛(wèi)生以及整理桌面（水、食鹽和小蘇打）病游，做完實(shí)驗(yàn)也沒有來得及總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論唇跨。因此立刻轉(zhuǎn)換策略，后續(xù)的班級這節(jié)內(nèi)容改成了兩個課時衬衬。
改成了兩個課時之后买猖，我發(fā)現(xiàn)時間就剛剛好。第一節(jié)課主要是新課的講解滋尉、小組人員的重新分配（一個大組6個人分成2個小組玉控，一號記錄，二號做食鹽實(shí)驗(yàn)狮惜，三號同時做小蘇打溶解實(shí)驗(yàn)）高诺、需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材、觀看演示視頻碾篡、了解實(shí)驗(yàn)的步驟以及某些實(shí)驗(yàn)步驟的原因虱而；第二節(jié)課主要是回顧實(shí)驗(yàn)部驟、操作實(shí)驗(yàn)开泽、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論牡拇。
但是在同學(xué)們操作實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了以下的問題：
1眼姐、由于科學(xué)工具包中的燒杯是50毫升的規(guī)格诅迷，加入50毫升水的話在攪拌過程中會溢出來，因此我們加入的20毫升水众旗。
2罢杉、一部分同學(xué)還是不能夠分清完全溶解和未完全溶解這兩個概念和現(xiàn)象，在巡視的過程中贡歧，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)還沒有等食鹽或者小蘇打完全溶解就加入下一份滩租，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯誤。因此利朵，我又重復(fù)強(qiáng)調(diào)完全溶解和未完全溶解這兩個概念律想，并且也再次做了實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們判斷什么是完全溶解和未完全溶解绍弟，同時也著重強(qiáng)調(diào)在加入的過程中需要靜置一會兒以便得到更準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果技即，但是仍然有少部分的同學(xué)沒有耐心觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就一直加食鹽和小蘇打樟遣。
3而叼、部分同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程操作是正確的身笤，但是在最后一份未完全溶解的時候，他們由于對水能夠溶解這個概念也不是特別清晰葵陵，在最后一份未完全溶解的表格那兒也打上了勾液荸，導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的錯誤。發(fā)現(xiàn)這個問題后我又重新為同學(xué)們解釋了我們應(yīng)該怎樣做好這個記錄脱篙，什么情況才能打勾娇钱。
4、課堂紀(jì)律問題相比之前更為嚴(yán)重绊困，在做實(shí)驗(yàn)的過程中文搂，存在學(xué)生品嘗食鹽的情況、學(xué)生的燒杯不小心打翻了弄濕了同學(xué)和桌面考抄、討論的聲音太大等等细疚，因此，還需加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理川梅，尤其是做實(shí)驗(yàn)的那節(jié)課疯兼。
