? ? ? 本課是《光》這一單元的最后一個重要的知識點內(nèi)容奋献，光的反射現(xiàn)象是建立在學(xué)生已經(jīng)學(xué)會光的折射的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識光的反射現(xiàn)象霎终，初步探究光的反射規(guī)律瓦侮。本節(jié)課給他們設(shè)置了兩個探究活動。第一個是研究光在進(jìn)入鏡子以后會發(fā)生什么樣的實驗現(xiàn)象意述，去研究光的反射提佣，并且能夠記錄下光的反射；第二個則是調(diào)整鏡子荤崇，定點反射拌屏。
探究1里面主要是為了讓學(xué)生能夠用鏡子知道光進(jìn)入鏡子或者是光滑的物體中，會將物體反映出來天试，在科學(xué)上這就叫做光的反射槐壳。凸顯出本節(jié)課的重點內(nèi)容，反射的概念喜每。
探究2中，同學(xué)們已經(jīng)自己摸索出來了光進(jìn)入鏡子后會被反射出來雳攘，但是不知道是因為光的方向發(fā)生了改變带兜，所以這個活動中我就給學(xué)生了兩面鏡子，讓學(xué)生用手電筒的光通過兩面鏡子的反射吨灭，到達(dá)一個指定的地點刚照，這個活動學(xué)生大多都覺得非常的有意思，尤其是當(dāng)自己手中手電筒的光在進(jìn)行第一次反射喧兄，第二次反射以后到達(dá)指定地點的時候无畔，他們覺得很有成就感，感到非常的開心吠冤。并且在這個活動中浑彰，我讓他們帶著另外一個問題去進(jìn)行實驗探索，“光不管會進(jìn)行多少次反射拯辙，都是沿直線傳播的嘛郭变？”然后學(xué)生都開始進(jìn)行探索了颜价，經(jīng)過一次兩次三次的實驗，他們發(fā)現(xiàn)光反射的規(guī)律诉濒，不管經(jīng)過多少次反射周伦，光都是沿直線進(jìn)行傳播的。由此探索2設(shè)計的活動未荒，也成功讓學(xué)生得出了光反射的傳播規(guī)律专挪。達(dá)到了本節(jié)課中的教學(xué)重難點。
本節(jié)課小結(jié)：
1.入射光線和反射光線都是沿直線傳播的片排。
2.要想光原路返回寨腔，鏡子要和入射的光線垂直。
3.反射光線會隨著鏡子角度的改變而改變划纽。
4.從右側(cè)照射脆侮，向左反射光，從左側(cè)照射勇劣，向右反射光靖避。
5.反射光線會比入射光線更弱一些，兩條光線與鏡面的夾角相等比默。
6.反射光線和入射光線始終在一個點相交
最后有一個拓展板塊幻捏，是學(xué)習(xí)科學(xué)家們?nèi)绾卫霉獾姆瓷錅y量月球和地球的距離，孩子們看完以后連連驚呼命咐，原來光的反射這么厲害篡九，還能通過光的反射測量星球之間的距離，因此也是提升了孩子們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣醋奠，孩子們更加覺得科學(xué)這門學(xué)科博大精深榛臼，想要去探索的更多了。
通過這一個單元窜司，我也跟孩子說沛善，只要你們學(xué)會了，完成的非常好塞祈，那么我就會給他們分發(fā)一個紙制的潛望鏡作為本單元的獎勵金刁，有了獎勵的加持，而且學(xué)生都使用過我的潛望鏡议薪，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣尤蛮，也讓他們更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)科學(xué)了！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2022年10學(xué)12日
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 記于茶小金樽科學(xué)辦公室
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——張舒雅
