《磁鐵的兩極》這一課中，我是用先讓孩子們把條形磁鐵用ABCDE標為了五個部分喷众，然后通過吸引回形針和鐵粉的實驗奋救，孩子們知道了條形磁鐵的兩端磁力最強，吸引的鐵粉最多结笨，向中間磁力逐漸減弱包晰。蹄形磁鐵孩子們是要以后也發(fā)現(xiàn)磁鐵的兩端吸引的鐵粉最多昂秃，因此說是引導(dǎo)孩子們知道磁鐵的兩端為兩極，磁力最強杜窄。
這個星期上的是第四課的內(nèi)容，之前孩子們已經(jīng)接觸了條形磁鐵和蹄形磁鐵算途，知道了磁鐵有兩極塞耕，磁鐵有紅色和藍色，所以這一節(jié)課我們用環(huán)形磁鐵嘴瓤，看有沒有新發(fā)現(xiàn)扫外。這一學期，孩子們在上我這一節(jié)課之前廓脆，數(shù)學課上也學習了東南西北（我上學期也講過）并且教室里的東南西北孩子們都知道筛谚，所以孩子們做實驗之前就節(jié)省了很多時間，做實驗之前停忿，我告訴孩子們做實驗時要把紙片上的北對著器材的支柱驾讲，再把支柱對準教室的北方，做出來的實驗才比較準確席赂，再記錄吮铭。（做實驗時教師要巡查指導(dǎo)，因為有些小組的朝向不對颅停，做出來的結(jié)果就差很遠谓晌。）
通過實驗，大多數(shù)孩子是能得出紅色指向北方癞揉，藍色指向南方的結(jié)論的纸肉。再讓他們標記磁鐵的紅色那段用N表示北極， 南極那端用S表示南極就更好理解了喊熟。
我覺得我的指南針器材不是很準確柏肪，所以暫時沒給學生用，我后面再驗證調(diào)整一下逊移。
