? ? ? ? 本次的階段性測(cè)驗(yàn)順利結(jié)束了，題型基本上是意料之中的绳泉，難度適中范舀，從學(xué)生考試成績(jī)的情況來(lái)看，有所提高厨诸，比我預(yù)想的要好得多，學(xué)生的進(jìn)步讓我看到了一絲希望!但學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)禾酱，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠佳微酬，習(xí)作的總體水平不很高。下面作具體剖析：
一颤陶、基本情況：
五一班總?cè)藬?shù)49人颗管，平均分71.46分，優(yōu)秀11人滓走，優(yōu)秀率23.9％垦江，及格36人，及格率78.2％搅方，不及格10人比吭。
五三班總?cè)藬?shù)43人绽族，平均分70.79分，優(yōu)秀15人衩藤，優(yōu)秀率34.9％吧慢，及格35人，及格率81.4％赏表，不及格8人检诗。
二、試題分析：
1瓢剿、知識(shí)覆蓋面廣逢慌。檢測(cè)內(nèi)容：字(選擇沒(méi)有讀音錯(cuò)誤和錯(cuò)別字的一組、同音不同字)跋选；詞(看拼音寫(xiě)詞語(yǔ))涕癣；句(縮句哗蜈、加標(biāo)點(diǎn)前标、課內(nèi)填空；閱讀課內(nèi)外短文距潘、作文等炼列。）
2、難度適宜音比。本套測(cè)驗(yàn)基本上考察基礎(chǔ)知識(shí)俭尖，沒(méi)有出現(xiàn)偏題怪題。
3洞翩、知識(shí)與能力兼顧稽犁。既針對(duì)四個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了考查，如：重點(diǎn)詞語(yǔ)骚亿，重點(diǎn)背誦文章已亥，日積月累，課內(nèi)閱讀来屠，也能涉及到學(xué)生各種的能力的檢測(cè)虑椎。
? ? 三、成績(jī)分析：
1俱笛、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)掌握一般捆姜。考察的詞語(yǔ)在平時(shí)的教學(xué)中都聽(tīng)寫(xiě)過(guò)迎膜，而且作業(yè)也要求抄寫(xiě)過(guò)泥技，但是，由于學(xué)生拼讀能力不好磕仅，因此容易造成丟分珊豹。此外镊讼，一些易寫(xiě)成形近字，如:“漫游”的“漫”沒(méi)有加“氵”平夜，“典禮”的“禮”部首寫(xiě)錯(cuò)成“衤”蝶棋，“飽覽”一次甚至寫(xiě)不出來(lái)。
2忽妒、基礎(chǔ)不牢玩裙。主要表現(xiàn)在課內(nèi)背誦內(nèi)容填空，因?yàn)檫@些內(nèi)容平時(shí)提問(wèn)段直、默寫(xiě)的次數(shù)很多吃溅，但是依舊部分學(xué)生會(huì)失分。
3鸯檬、閱讀短文答題不佳决侈。閱讀短文丟分的主要原因有三，一是沒(méi)有認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容喧务，從文中找答案的題目失分也比較嚴(yán)重赖歌，主要表現(xiàn)在每個(gè)閱讀的第一小題；功茴，二是沒(méi)有認(rèn)真審題庐冯，答非所問(wèn)；三是造句和讓自己談感悟的題目出現(xiàn)空題坎穿。
4展父、作文水平不高。本次作文已經(jīng)練習(xí)過(guò)四次玲昧，讓一些基礎(chǔ)差的同學(xué)也背誦了例文栖茉，但是由于平時(shí)作文水平不高，平時(shí)不認(rèn)真對(duì)待習(xí)作孵延，有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)空白或者篇幅過(guò)短吕漂。
5、書(shū)寫(xiě)不理想隙袁。從卷面上的整潔度以及書(shū)寫(xiě)水平來(lái)看痰娱，都不是令人滿意的，主要表現(xiàn)在涂改情況很多菩收，特別作文卷面臟亂的同學(xué)不在少數(shù)梨睁。
三、提效措施：
1娜饵、加強(qiáng)拼音詞語(yǔ)訓(xùn)練坡贺。主要方法有，一是是堅(jiān)持讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)將生字的拼音標(biāo)注，并在學(xué)完課文之后遍坟，利用早讀時(shí)間進(jìn)行齊讀拳亿；二是平時(shí)要注重生字學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重點(diǎn)生字詞要標(biāo)拼音讓學(xué)認(rèn)讀愿伴，適當(dāng)于課堂和課后作業(yè)布置看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)及選擇拼音題型肺魁。
2、加大雙基訓(xùn)練力度隔节。平時(shí)要求背誦的詩(shī)歌鹅经、課文內(nèi)容、日積月累等知識(shí)一定要求學(xué)生會(huì)默寫(xiě)怎诫，背誦的要求讓各組長(zhǎng)檢查瘾晃，并在練習(xí)課上進(jìn)行抽查，然后進(jìn)行當(dāng)堂默寫(xiě)練習(xí)幻妓，背誦和默寫(xiě)要通過(guò)逐個(gè)檢查或檢查面廣來(lái)力求每個(gè)學(xué)生都達(dá)到要求蹦误。
3、增加閱讀短文訓(xùn)練肉津。由于平時(shí)學(xué)生閱讀短文題型訓(xùn)練少强胰，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有心去將短文內(nèi)容讀懂讀透再去答題，所以根本不知如何去答題阀圾，比如哪廓，這次有一道題是讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)答題狗唉，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生將這道題答出來(lái)初烘。所以以后的做法是，平時(shí)多做類(lèi)似題型分俯，消除陌生感肾筐，恐懼感，重視平時(shí)短文練習(xí)缸剪；加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)吗铐。
4、提高作文水平杏节。除了重視平時(shí)每單元習(xí)作訓(xùn)練之外唬渗，要注重讀書(shū)筆記，擴(kuò)大閱讀面和積累語(yǔ)言的作用奋渔，還要有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文訓(xùn)練镊逝，平時(shí)要多搜集和印發(fā)一些優(yōu)秀習(xí)作范文供學(xué)生課外和早讀閱讀，今后的每單元習(xí)作要求80%的學(xué)生要達(dá)到要求嫉鲸，第一次沒(méi)有達(dá)到要求的撑蒜，要進(jìn)行面批指導(dǎo)，然后再背誦優(yōu)秀范文。此外座菠，也會(huì)相應(yīng)布置學(xué)生易寫(xiě)和感興趣的作文題目狸眼，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。同時(shí)浴滴，要在平時(shí)的課文學(xué)習(xí)中拓萌，多布置一些練筆訓(xùn)練。
5升略、增加課外閱讀量司志。課外閱讀書(shū)籍和文章來(lái)自于學(xué)生的課外書(shū)和老師展示的優(yōu)秀作文和美文。閱讀時(shí)間是課外和每周的閱讀課來(lái)當(dāng)讀書(shū)課降宅。加強(qiáng)課外閱讀的目的是為的擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面骂远，積累課外知識(shí)，提高語(yǔ)感腰根，提高習(xí)作水平激才。
6、重視書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練额嘿。重視學(xué)生平時(shí)的作業(yè)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣瘸恼，如在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)不工整的作業(yè)應(yīng)教育并要求學(xué)生重做册养，引起學(xué)生重視东帅；重視每周書(shū)法課的練字時(shí)間。要經(jīng)常開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng)球拦，書(shū)寫(xiě)比賽等有利于促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的活動(dòng)靠闭。
我班學(xué)生成績(jī)差異較大，學(xué)生的水平本來(lái)就是良莠不齊坎炼，很難讓他們整齊劃一愧膀，但我會(huì)努力，我的目標(biāo)是經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力谣光，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣檩淋、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階!
